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幼儿园小班下学期科学教案:海绵宝宝的本领

幼儿园小班下学期科学教案 更新时间:2018-09-27

幼儿园小班下学期科学教案:海绵宝宝的本领配图一

  活动目标:

  1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。

  2、学习词语:软软的、轻轻的、吸水、弹性等。

  3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

  活动准备:海绵若干,记录表,海绵制品,非海绵制品,颜料水。

  活动过程:

  一、认识海绵,引起探究兴趣。

  1、今天老师带来了一个动画片,请你们一起来看一看。

  2、动画片里有谁呀?(海绵宝宝)

  3、你们知道海绵宝宝有什么本领吗?

  二、动手操作,感知海绵的弹性。

  1、提问:海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏,我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭,你们看现在海绵宝宝变成什么样子了啊?(变成哭脸的海绵宝宝)如果我把手放开,海绵宝宝还能变回笑脸吗?你是怎么想的?

  2、预测记录:如果你认为海绵宝宝还能变回笑脸,请将苹果贴在有笑脸的纸上,如果你认为不能变回笑脸的请将苹果贴在画有哭脸的纸上。

  提问:我们来数一数觉得可以回复原状的朋友有几个?认为不可以的有几个?

  3、操作验证:

  操作要求:到底能不能行呢?等会请你用捏、卷、扭、弯等各种方法和海绵宝宝玩一玩变一变的游戏,每次变的时候仔细看,海绵宝宝有没有变回原来的笑脸?

  操作指导:教师观察幼儿用什么方法变得?指导幼儿观察海绵有没有变回原来的笑脸。

  4、交流分享

  重点提问:你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏?海绵宝宝变成了什么?如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?

  教师小结:不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭,只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子,看来海绵宝宝不只有柔软的特点,它还是有弹性的!

  三、再次操作,感知海绵的吸水性

  1、观察发现:你们仔细地观察一下海绵宝宝,它的身上有什么呢?(小孔)

  2、自主探索:猜猜这些小孔有什么用呢?老师准备了一些水,请你们把海绵宝宝放进水里,看看海绵宝宝有什么变化?

  3、交流分享:海绵宝宝放进水里后有什么变化呢?

  教师小结:原来海绵宝宝还有吸水的本领啊!

  四、联系生活,寻找海绵制品

  1、认识物品:王老师带你们到后面的大海里一起去看一看,海里有些什么东西?

  2、海里寻宝:请你们每个人到海里寻找一件有海绵的东西,然后带着它马上回到位置上坐下来,那我就知道你的速度最快了。

  3、验证宝物:我们来看看,你们找到的是海绵制品吗。

  教师总结:原来我们生活中有这么多的东西是用海绵宝宝做成的,海绵宝宝的本领可真大!

幼儿园小班下学期科学教案:海绵宝宝的本领配图二

幼儿园小班下学期科学教案:海绵宝宝的本领配图三

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