幼儿园大班科学教案：转动

　　活动目标:

　　1、愿意探索使各种物体转动的方法.

　　2、关注生活中的转动现象，发现转动在生活中的运用.

　　活动准备：

　　筷子、绳子、勺子、风车、呼拉圈、碗、蜡笔盒、瓶子、积木、毛笔等生活中常见的各种物品。

　　活动过程：

　　一、游戏引入：

　　游戏：迷迷转

　　(迷迷转，迷迷转，大风停了，我不转。老师和小朋友一起念儿歌，念完后，做一个动作，老师数到十在动。)

　　二、第一次探索

　　1.熟悉材料：

　　教师：听有声音，它在说我也想转。我们来看看有哪些东西想转?

　　(介绍材料)

　　2.第一次探索操作

　　教师：他们想请你们帮忙，你能帮助他们吗?(幼儿回答：能)

　　教师：但是我有一个要求，等会儿你要告诉大家，你是用什么方法让什么东西转动起来的?

　　3. 小结

　　教师：我要请一个小朋友说你是用什么方法让什么东西转动起来的?

　　(根据幼儿的交流抓住重点如一些动词的运用，以及与转动有关的因素都可以总结)

　　三、第二次操作

　　1、激发幼儿的探索欲望

　　教师：看老师来变魔术，看这是几?(教师从背后出示手势2)

　　2、第二次操作操作

　　教师：这一次，我们要取两样不同的东西，让这两样东西合作，让其中一样转动起来。

　　教师：记住是“二”(出示手势2)!就是代表两样东西合作哦!

　　3、小结

　　留出空间，让幼儿边演示边讲解。教师适当在边上总结。

　　四、游戏：想得快，说得多

　　教师：你们说的太好了，老师要送你们一样小礼物，看看这是什么呀?(出示一本关于转动的故事图画书)

　　教师：这本书可好看了，你们想不想看?先让我来看看(翻书)。哟，里面的故

　　事讲的可好了，图画真漂亮呀!(幼儿回答：想)

　　教师：我们先要玩一个想得快，说得多的游戏。就是老师把书放在桌子上，然后站到很远的地方，回答出来一个问题，老师就想前走一步。行吗?(幼儿回答：好)

　　教师：听好老师的问题，在我们的生活中有哪些东西是转动的呢?想得快，说得多，现在开始!

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