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幼儿园大班科学教案:转动

大班下学期科学教案 更新时间:2019-04-16

幼儿园大班科学教案:转动配图一

  活动目标:

  1、愿意探索使各种物体转动的方法.

  2、关注生活中的转动现象,发现转动在生活中的运用.

  活动准备:

  筷子、绳子、勺子、风车、呼拉圈、碗、蜡笔盒、瓶子、积木、毛笔等生活中常见的各种物品。

  活动过程:

  一、游戏引入:

  游戏:迷迷转

  (迷迷转,迷迷转,大风停了,我不转。老师和小朋友一起念儿歌,念完后,做一个动作,老师数到十在动。)

  二、第一次探索

  1.熟悉材料:

  教师:听有声音,它在说我也想转。我们来看看有哪些东西想转?

  (介绍材料)

  2.第一次探索操作

  教师:他们想请你们帮忙,你能帮助他们吗?(幼儿回答:能)

  教师:但是我有一个要求,等会儿你要告诉大家,你是用什么方法让什么东西转动起来的?

  3. 小结

  教师:我要请一个小朋友说你是用什么方法让什么东西转动起来的?

  (根据幼儿的交流抓住重点如一些动词的运用,以及与转动有关的因素都可以总结)

  三、第二次操作

  1、激发幼儿的探索欲望

  教师:看老师来变魔术,看这是几?(教师从背后出示手势2)

  2、第二次操作操作

  教师:这一次,我们要取两样不同的东西,让这两样东西合作,让其中一样转动起来。

  教师:记住是“二”(出示手势2)!就是代表两样东西合作哦!

  3、小结

  留出空间,让幼儿边演示边讲解。教师适当在边上总结。

  四、游戏:想得快,说得多

  教师:你们说的太好了,老师要送你们一样小礼物,看看这是什么呀?(出示一本关于转动的故事图画书)

  教师:这本书可好看了,你们想不想看?先让我来看看(翻书)。哟,里面的故

  事讲的可好了,图画真漂亮呀!(幼儿回答:想)

  教师:我们先要玩一个想得快,说得多的游戏。就是老师把书放在桌子上,然后站到很远的地方,回答出来一个问题,老师就想前走一步。行吗?(幼儿回答:好)

  教师:听好老师的问题,在我们的生活中有哪些东西是转动的呢?想得快,说得多,现在开始!

幼儿园大班科学教案:转动配图二

幼儿园大班科学教案:转动配图三

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