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幼儿园小班科学教案【好玩的气球】

幼儿园小班科学优秀教案 更新时间:2019-05-05

幼儿园小班科学教案【好玩的气球】配图一

  活动目标:

  1、探索气球的多种玩法,培养创造力。

  2、通过节奏模仿活动,培养节奏感。

  3、知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。

  活动准备:

  1、没充气的气球,充足气的气球。

  2、内装小铃的彩色气球若干。

  3、铃鼓一只

  活动过程:

  一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。

  二、自选气球,激发情趣。

  师:今天,我们活动室里来了一群特殊的新朋友,你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧,好吗?

  师:你们发现了什么?

  师:气球真的会响,请每位小朋友拿一只,我们一起来摇一摇。上摇摇,下摇摇,还可以怎么摇呢?

  三、节奏游戏,体验乐趣。

  师:你的气球可以发出什么样的声音呢?请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我一样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏,气球的节奏要和铃鼓一样。

  四、自由玩球,探索玩法。

  师:刚才,我们用气球玩了有趣的节奏游戏,想想气球还可以怎么玩呢?

  (幼儿自由想象气球的玩法)

  师:现在,请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法,当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。

  五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因,感知气球的存在。

  小气球玩累了,让它在你们的椅子下面休息一下。看,这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球),这两个气球有什么不一样吗?一个气球圆鼓鼓的,一个气球呢,瘪着肚子,好像没吃东西一样。

  师:气球喜欢吃馒头,米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?(往里面吹气)我这里有一个饿了的气球,我来给它吹气。如果我突然放手,气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气,喜欢从气球肚子里溜出来,怎样才能让气球吃得饱饱的,又不让空气跑出来呢?)

  六、刚才大家玩得真开心,那现在我们再来玩一个游戏,我说“变变变”,把小朋友们变成气球(幼儿做吃饱了的气球形状),气球飞出教室啦!

幼儿园小班科学教案【好玩的气球】配图二

幼儿园小班科学教案【好玩的气球】配图三

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