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幼儿园大班数学教案详案【小青蛙捉害虫】

大班数学公开课教案 更新时间:2019-05-10

幼儿园大班数学教案详案【小青蛙捉害虫】配图一

  设计意图:

  幼儿园数学是一门系统性、巡逻性很强的学科,有着自身的特点和规律。在学习了4以内数的分解组成后,初步理解数量的整体与部分之间的关系,但是由于4以内的数量小,不能很好地体现部分数之间的互补、互换、递增、递减关系。5有4种分法,可以让幼儿很好地感知部分数之间的互补、互换、递增、递减关系,使幼儿掌握数的分解组成的规律和学习方法,以便在以后学习10以内数的组成时运用今天所学知识进行自主探究学习。

  活动目的:

  1.在游戏活动中感知5的组成,并尝试进行记录。

  2.发展幼儿的观察力。

  活动准备:

  教具:磁带,稻田场景,木珠做成的虫子一条,刀一把,1——5的数卡各一,分合号一个。

  学具:木珠做成的虫子若干,刀、笔、记录卡人手一份,数字卡人手一张。

  重难点分析:

  重点:知道5可以分为两个比它小的数,两个小的数合起来仍是5。

  难点:能够边操作边做好记录。

  活动过程:

  1.老师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演青蛙宝宝,以到稻田捉害虫的游戏形式引入活动。

  2.引导幼儿观察稻田,发现稻田有五节虫,引导幼儿用数字表示五节虫数量。

  3.以让宝宝学习“捉虫本领”的游戏形式,引导幼儿学习5的组成。

  (1)青蛙妈妈示范一种捉虫方法,请宝宝说说妈妈把虫子分成了左边几节和右边几节,可以用数字几表示这个分合关系。

  (2)青蛙妈妈提简单的捉虫要求后,宝宝“尝试捉虫”,引导幼儿互相交流捉虫经验,妈妈巡回指导。

  (3)师幼共同总结出5的组成式

幼儿园大班数学教案详案【小青蛙捉害虫】配图二

幼儿园大班数学教案详案【小青蛙捉害虫】配图三

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