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幼儿园小班美术教案《拧麻花》及教学反思

幼儿园小班美术优质课教案 更新时间:2019-06-05

幼儿园小班美术教案《拧麻花》及教学反思配图一

  教学目标:

  1、尝试用不同颜色的彩泥进行搓、拧。

  2、学习搓、拧的技巧,练习手的灵活度。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  教学准备:

  1、各种颜色的彩泥

  2、真实的麻花和已做好的彩泥麻花若干

  教学过程:

  1、老师:瞧!又香又脆的麻花来了。小朋友们好好看看它是什么样子的?

  (出示几根真实的麻花,激发幼儿制作麻花的兴趣。引导幼儿观察)

  2、老师:小朋友们看一看,这是老师用彩泥做的麻花,漂不漂亮?

  (出示几根做好的彩泥麻花作品让幼儿欣赏)

  3、小朋友想不想自己动手做做?

  4、麻花是怎么做成的。教师演示做彩泥麻花的过程

  老师—取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的喜爱自选,可以是单色,可以是双色)搓两根小圆棒,然后两根小棒放在一起,拧成麻花。

  5、幼儿在教师指导下制作麻花(教师交代做麻花的要求:每根圆棒的长短要一样,粗细要均匀,做出的麻花才漂亮)

  6、幼儿互相欣赏自制麻花

  7、一起品尝真实的麻花

  提示:做好的麻花可以做多种游戏,如:“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序,数数比较等。

  教学反思:

  孩子总是喜欢新奇的东西,这是我们班第二节美工课,除了保持一贯的情绪高昂外,孩子们还有了一点点基础。作出的彩泥麻花虽称不上像样,有的甚至拧断了,有的只是把俩种不同颜色的彩泥粘到一块,总还是明白了做彩泥麻花的要领。

  我们上课总是要求孩子可以迅速按指令完成任务,常常用“小手背后,小嘴巴不说话”来调整课堂纪律,却忽视了孩子有时也需要一个轻松、自由的空间,比如今天这节课,我一直在强调,试图让整节课保持安静,可孩子刚一动手就安静不下来了,我反复强调了几遍,可声音却越来越大,不一会我们班的一个小朋友跑过来让我看他的成品:“老师,看我的麻花又香又脆”我扑哧一笑,这么点的孩子竟然会用又香又脆,心里满是喜悦。又有几个孩子跑过来,七嘴八舌的说着说那,有的说“老师我做的麻花最好吃,送给你”有的说’老师我的麻花是雪糕味的”还有的吆喝起来“卖麻花了”教室里好不热闹。有爱心、有美味、有童趣,我开始思考我们平日里上课是不是太过严苛,总是以要求小学生、中学生的标准来要求幼儿园的孩子,扼杀了孩子的天性。我们的教育往往只为满足自己内心的私欲,把孩子当成自己工作的政绩,却往往忽视了孩子内心的声音,长期在这样的环境下生活、学习的孩子怎么能真正爱上学校、爱上学习、爱上老师呢!

幼儿园小班美术教案《拧麻花》及教学反思配图二

幼儿园小班美术教案《拧麻花》及教学反思配图三

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