幼儿园小班主题儿歌教案《小汽车去旅行》及教学反思

　　活动目标：

　　1. 运用情境、拓印等方法来学习儿歌，理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。

　　2. 在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地，体验小汽车去各地旅行的乐趣。

　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4. 培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1. 各种不同的玩具车子，各种调好的颜料。

　　2.已画好各种地方的幼儿作画纸及示范画纸。

　　3.圆形塑料海面垫人手一个。

　　4.布置与儿歌内容一致的场景。

　　活动过程：

　　一、情境导入，熟悉儿歌内容。

　　1.师幼手拿“方向盘”(塑料垫)开汽车入场。

　　2.师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

　　3.幼儿坐在圆形塑料垫上，熟悉儿歌内容。

　　教师：坐在自己的车里休息一下。刚才我们去动物园的路上经过了些什么地方?(幼儿说出后教师将图片贴上示范的白纸)我们是怎么过去的?

　　4.教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

　　5.师幼共同念儿歌。

　　教师：你们学会了吗?我们一起来说说看。

　　二、师生用汽车轮胎印画，学习儿歌。

　　1.教师出示小汽车，引导幼儿念儿歌为汽车指路。

　　教师：这里有一辆小汽车他也想去动物园旅行，可是他不认识路，我们来用我们刚学的这首儿歌来为他指路吧?

　　2.出示颜料，用轮胎印画的方法再次为小汽车指路。

　　三、幼儿边念儿歌边作画，巩固儿歌内容。

　　1.教师讲解操作要求。

　　教师：小朋友，那边还有许多汽车想去不同的地方旅行!你们愿意用念儿歌来指路的方法来帮助小汽车开一开吗?

　　2.幼儿分组操作，教师巡回指导。

　　教师：你带小汽车去哪里旅行了?怎么去的，要大声地告诉小汽车。

　　3.师幼边念儿歌边开汽车出活动室，活动结束。

　　教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢?我们一起出发吧!

　　附儿歌：《小汽车去旅行》

　　小汽车去旅行;嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。穿过小树林;钻过小山洞;绕过小池塘;来到动物园。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，小汽车的旅行真有趣!

　　活动反思：

　　“细节决定成败”，一次活动的成功需要很多的细节的把握。本次活动中的颜料的浓厚、多少、盛放颜料的盆子等等小细节都要考虑清楚，如果处理不当也会影响孩子的作画，影响活动的效果。在今后的教学活动开展之前要多一份思考与实践，将活动中的细节做好，更好的完成教学活动。

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