大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案 > 幼儿园小班科学教案《什么不见了》及教学反思

幼儿园小班科学教案《什么不见了》及教学反思

小班科学优秀教案 更新时间:2019-06-06

幼儿园小班科学教案《什么不见了》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.感知溶解现象。

  2.把发现用语言表达出来。

  3.通过活动发展思维,激发求知欲。

  4.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  5.对溶解有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

  活动准备:

  1.每人一个杯子,一根搅拌器。

  2.白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)、大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。

  活动过程:

  一、引起幼儿观察与学习的兴趣

  1.出示一杯清水,白糖,观察白糖放进水里的变化?

  2.又拿出一杯清水,小石子,小石子放进水里的变化?

  什么东西放进水里能溶化?

  二、任选一种材料幼儿实验

  1.让幼儿知道实验材料的名称。

  盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。

  2.选一种材料放进水里,观察结果。

  3.知道有的东西放进水里看不见,溶化了,有的东西不溶化能看得见。

  三、教师提问

  说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?把自己的发现告诉老师和小朋友。

  活动延伸:

  在日常生活中观察物质溶解于水的现象。

  活动反思:

  科学活动要选择贴近幼儿生活,又能激发幼儿的兴趣,具有生活性和游戏性的内容。整个活动的步骤比较清晰,操作性和探索性很强,操作过程中,初步感知溶解现象,进而发展发展幼儿的思维和语言,激发求知欲。在整个活动进行中,幼儿自己发现有些能溶解,有些不能溶解的现象,激发他们的好奇心和求知欲。

  不足之处:

  每位幼儿一个杯子,只能做一次实验,减少了幼儿的操作次数,局限了幼儿的思维发展。

幼儿园小班科学教案《什么不见了》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《什么不见了》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.