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幼儿园小班主题教案《可爱的福娃》

幼儿园小班上册主题教案 更新时间:2019-06-06

幼儿园小班主题教案《可爱的福娃》配图一

  活动目标:

  1、认辨红、黄、绿、蓝、黑五种颜色;

  2、发展撕、团、贴的美工技能;

  3、充分体验游戏的乐趣。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、福娃系列挂图、幻灯片,奥运五环。

  2、红、黄、绿、蓝、黑五种颜色皱纹纸和纸花。

  活动过程:

  1、观看福娃幻灯片。“今天有五个可爱的娃娃要到我们班来和小朋友们做游戏,我们来看看是谁。”

  你们喜欢福娃吗?想和福娃一起玩吗?

  教师很神秘地告诉幼儿:福娃就躲在我们活动室呢!引导幼儿找福娃。

  (设计意图:捉迷藏是小班幼儿非常喜爱的游戏情境,这一情境激发了幼儿兴趣,充分调动了幼儿参与活动的积极性,体会找到福娃的成就感和愉悦感。)

  2、认辨福娃。

  请幼儿找个最喜欢的福娃抱抱、亲亲,看看是谁,是什么颜色的。

  教师引导幼儿逐个认辨颜色,找找周围生活中的具有这些颜色的事物,使幼儿知道什么颜色的福娃最喜欢什么颜色(如红色的欢欢最喜欢红色了,他每次穿红色的衣服)。

  (设计意图:着重引导幼儿分辨这四种颜色,结合周围环境,让幼儿自己在生活中寻找教育资源,不知不觉中学会相同颜色的一一对应。)

  3、制作彩花。

  游戏:变魔术。

  出示一张皱纹纸:“现在老师要变魔术了!变变变!变成一朵小花。这朵花是什么颜色的?

  我们应该把它送给哪位福娃呢?

  教师引导幼儿一一对应送花给福娃(如绿色的花送给绿色的福娃)。

  教师讲解操作过程:挑选自己最喜欢的颜色的皱纹纸,轻轻团一团,送给福娃。

  幼儿操作,教师指导。

  (设计意图:这一环节满足了幼儿继续游戏的愿望,又发展了基本的美工技能,给幼儿提供了自己操作,亲近福娃的机会。)

  5、总结交流,结束活动。

  提示:瞧!我们把福娃变得更可爱了,福娃可高兴了?真不简单,表扬一下自己吧。

  福娃玩累了,要回家了,我们一起送福娃回家吧!

  出示五环,请幼儿说说他们的家在哪里。引导幼儿按颜色对应送福娃回家。

  福娃们都回家了,我们一起和福娃说再见吧。

  (设计意图:共同欣赏福娃高兴的神情,体会自己的劳动带给别人的愉悦感受和游戏操作后的成就感、满足感,在自然的情境中结束活动。)

幼儿园小班主题教案《可爱的福娃》配图二

幼儿园小班主题教案《可爱的福娃》配图三

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