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幼儿园小班主题教案《你问我答》及教学反思

幼儿园小班下册主题教案 更新时间:2019-06-10

幼儿园小班主题教案《你问我答》及教学反思配图一

  活动目标

  1、在情景游戏中,乐意与同伴、教师进行回答、对话。

  2、学习使用“我”“我们”等人称代词以及简单的方位词。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  教学重点、难点

  重点:能使用人称代词和简单的方位词。

  难点:能和同伴、老师进行完整的对话。

  活动准备

  1、 设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景

  2、 老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰

  3、 音乐磁带

  活动过程

  一、问答歌

  1、师问幼答:***,你在哪里?男孩子,你们在哪里?

  师:今天我们一起来做游戏,你们要听好老师的话!我叫你们,你们要大声回答,好吗?

  师:***,你在哪里?

  幼儿:哎,我在这里

  2、幼问师答:江老师,你在哪里?

  师:你们也来叫叫我、问问我吧!

  3、教师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色,并引导幼儿(集体、个别)向各种角色发问:***,你在哪里?

  4、 幼儿跟着教师一起念儿歌。

  宝宝,宝宝,在哪里?哎——哎,在这里;老虎、老虎,在哪里?哎——哎,在这里;青蛙、青蛙,在哪里?哎——哎,在这里……

  二、躲猫猫

  1、在“参加动物音乐会”的情境中玩躲一躲、找一找、说一说的游戏。

  (1) 师:森林里今天要举行“动物音乐会”,我们一起去参加音乐会好吗?来,我们一起先打扮打扮。

  (2) 幼儿自选自己喜欢的动物头饰,跟着“青蛙”去参加“动物音乐会”,听着音乐和“青蛙”的指令走过大树、山洞、房子等场景,并学说场景的名称。

  2、设置情境“狼来了”,引导幼儿体会、尝试使用一些方位词,逐步提高语言表达的难度。

  (用音乐暗示:“狼来了“提示幼儿四散在大树、山洞、房子等场景中。)

  3、“狼走了”请幼儿和老师一起念儿歌。

  教学反思

  教具准备充分,教师语言简洁大方,大多幼儿能听懂老师的意思,调动了大部分幼儿的积极性,特别是游戏那个环节,我让幼儿扮演了自己的角色,充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了自己,但是在活动中还有少部分没达到理想的效果,我觉得我应该再多设置几种情境,让幼儿多次练习,巩固使用人称代词和方位词。

幼儿园小班主题教案《你问我答》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《你问我答》及教学反思配图三

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