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中班社会教案:有关超市的讨论教案及教学反思

中班社会公开课教案 更新时间:2019-06-10

中班社会教案:有关超市的讨论教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。

  2、知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则。

  3、学习将超市的物品根据用途进行分类。

  4、产生玩超市游戏的兴趣,积极参与超市游戏的准备活动。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动重点难点

  活动重点

  了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则

  活动难点

  学习将超市的物品根据用途进行分类

  活动准备

  1、 挂图36号,《小朋友的书*数学》

  2、 铅笔:有关超市的设施、商品的摆放和标识、工作人员工作的照片或图片

  活动过程

  一、交流超市中商品种类和摆放的经验

  1、提问:超市里都买哪些物品?商品时怎样摆放的?

  2、教师可以将幼儿说的商品名称在黑板上分类记录,并引导幼儿理解超市的商品时分类摆放的

  二、交流超市购物的经验

  提问:怎样才能找到自己需要的物品?拿了物品之后如何付钱?在超市里购物时要注意什么?

  三、交流关于超市工作人员的经验

  讨论:超市里有哪些工作人员?他们是怎么工作的?

  四、整理货架操作练习

  1、出示挂图,教师讲述:小云发现超市货架上有很多物品都放错了,你发现了么?请你说说,他们分别应该放在哪里,为什么

  2、幼儿操作练习:把放错的东西找出圈起来,再想想它应该放在哪里,为什么

  五、出示幼儿收集的游戏材料,激发玩超市游戏的兴趣

  教学反思

  关于超市的讨论,这是一节综合活动,第一课时要求幼儿联系自身实际经验,大胆表述自己的想法和认知,第二课时则通过操作练习,让幼儿区分并了解物品的分类从教学的实际效果反映出,根据原有的经验积累,幼儿对超市的商品、摆放、及相关的注意事项,已有了一定认知,也愿意大胆与同伴、老师交流,在发言的积极性和语言表述能力上都有了明显提高,在之后的操作环节上,大多数幼儿还是能掌握商品的分类规律,只有个别幼儿还需一定的指导。

中班社会教案:有关超市的讨论教案及教学反思配图二

中班社会教案:有关超市的讨论教案及教学反思配图三

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