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幼儿园小班主题教案《我是能干的小宝宝》及教学反思

幼儿园小班上册主题教案 更新时间:2019-06-11

幼儿园小班主题教案《我是能干的小宝宝》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。

  2、培养幼儿良好的生活自理能力。

  3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  4、体验帮助他人的快乐心情,教育幼儿自己的事情自己做。

  活动准备:

  每个幼儿衣服一件

  活动过程:

  1、教师一边用缓慢的速度念儿歌,一边示范穿衣服动作。

  “抓领子,盖房子”(将衣服顶在头上);“小老鼠出洞子”(两手伸出袖子)“吱吱扭扭上房子”(由下至上扣好纽扣)。

  2、帮助幼儿解儿歌的含义,认识衣服的领子、袖子、纽扣等部位并知道其名称。

  (1)“抓领子、盖房子”是什么意思?

  (2)“小老鼠”指的是什么?

  (3)“吱吱扭扭上房子”是在干什么?

  3、教师出示扣扣子衣服让幼儿们看,这些衣服都是什么样的?组织幼儿讨论后,引导幼儿回答:这些衣服都是扣扣子的。

  教师:孩子们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不过,它们的扣子都没扣,老师出示衣服,引导幼儿观察扣子及扣眼,让幼儿更进一步地了解纽扣。

  老师:孩子们,这些都是我们每天都要穿的衣服,你们看,衣服正面两侧各有什么?

  幼儿:有纽扣和小窟窿。

  老师:噢,孩子真聪明,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。

  老师:纽扣和扣眼本来是一家人,可是,老师不小心把它们分开了,请幼儿们想办法帮他们重新组合在一起,好吗?

  老师:谁愿意来帮帮它?(指名让一幼儿操作,在老师的帮助下幼儿完成了操作。)

  教师小结:

  刚才这位小朋友帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了,他完成的较好,不过,老师还有更好的办法要教给你们。

  4、演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。

  (1)分给幼儿每人一件衣服,让他们独立练习穿、扣纽扣,教师巡视纠正。

  (2)穿衣服比赛。(分组进行)

  老师:孩子们都学会了穿衣服,咱们来比赛一下,看谁穿得又快又好。(完成好的及时表扬,鼓励操作差的幼儿。)

  5、全体幼儿学习儿歌。教师注意调动幼儿愉快的情绪,并强调个别字的准确发音。

  6、孩子们今天真能干,学会穿衣服、扣扣子、而且做的又快又好。

  活动延伸:让幼儿回家练习穿衣服和扣扣子。

  活动反思:

  本次活动,我看到了幼儿的精彩表演,我看到了幼儿积极主动的参与游戏活动,小朋友们有了自信心,还乐于帮助能力弱的幼儿,幼儿喜欢比赛,喜欢这种游戏活动,表现了幼儿浓厚的兴趣,此活动充分调动了幼儿的积极性、主动性,给幼儿提供了充分的操作的机会,还满足了幼儿活泼好动的天性。但是在活动过程中,让幼儿念儿歌,做儿歌示范动作,孩子们不感兴趣,讲解穿衣服的方法,让幼儿自己练习并学会了脱、穿衣服,扣扣子。在日常活动中我们应该经常锻炼幼儿自理能力,因为小班幼儿自理能力差,对他们多进行着方面的随机教育,帮助他们建立良好的自理能力习惯。

幼儿园小班主题教案《我是能干的小宝宝》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《我是能干的小宝宝》及教学反思配图三

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