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幼儿园小班科学教案《小车开动了》及教学反思

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2019-06-11

幼儿园小班科学教案《小车开动了》及教学反思配图一

  活动目标

  学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  主动参与实验探索。

  在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备

  电动玩具车,电池。

  活动过程

  1:提供电动小汽车若干辆,其中有1~2辆车没有装电池。

  幼儿玩汽车,发现问题:“小汽车为什么不会动?”

  2、寻找原因:“为什么有的小汽车能开动,而有的不能开动?”

  幼儿各自发表自己的想法,罗列幼儿的几种想法:“到底是什么原因呢?”

  引导幼儿思考。

  3、尝试实践:“我们给这两辆不会开动的车装上电池试试。”

  老师与幼儿一起给汽车装电池。

  请幼儿试一试,现在汽车是否能开动。

  师生共同得出结论:电动汽车装上了电池就能开动了。

  老师留疑:“是不是装上电池,汽车就一定会开动呢?请你试一试。”

  活动反思

  让幼儿知道每一样电动玩具都是需要电池的,如果没有电池电动的玩具是开不起来的。

幼儿园小班科学教案《小车开动了》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《小车开动了》及教学反思配图三

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