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中班数学教案:坐火车

中班数学教案 更新时间:2019-06-14

中班数学教案:坐火车配图一

  活动目标:

  1、巩固对6以内数字的认识,感知6以内的数量。

  2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  重点难点:

  能不受排列形式影响,感知6 以内的数,并能进行数物匹配。

  活动准备:

  1、课件。

  2、每组一套1~6的数字卡、实物(装有冬枣、橘子、苹果各6个的篮子)。

  活动过程:

  一、找座位

  1、 数字宝宝藏在了火车车厢上,请小朋友找出并说出是数字几?(引导小朋友逐一找出藏在车厢上的数字。)

  2、你们想坐火车吗?坐火车卡要车票啊,现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套1~6的数卡,幼儿自由选择一张)

  3、每一张车票上都有数字,请你们看看说说自己拿到票上是数字几,票上是数字几就代表你坐在几号座位。请幼儿说说自己坐在几号座位。

  4、动物朋友们也要乘坐这辆小火车,有些谁呢?(请幼儿逐一认识)它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应该怎么坐吧!(引导幼儿逐一说说各个小动物手里的车票上圆点的数量,并用相应的数字来表达)

  二、分果果

  1、火车开来到了一个果园里,请大家看一看果园里有些什么水果呢?

  2、动物们摘了好多水果,请小朋友看看、说说它们摘下的各种水果各有多少。

  3、动物们想把摘下来的冬枣、橘子、苹果分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?

  ①将冬枣送给第一节车厢的乘客。

  ②将橘子分给第二节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给6个人呢?

  ③将苹果分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?

  三、兑奖啦!

  告诉大家一个好消息,今天我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,如果你手里的车票上的数字与我们的中奖号码的数字相同的话,就请我这里来对奖。(幼儿在听好老师的题目后思考答案,然后请符合的幼儿快速来对奖,经检验,正确的可以得到奖品)

  ①比5多1的数字是几?

  ②其余的乘客都是鼓励奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖,但是有个要求:要在车票上画出六个圆点。

  四、开火车

  请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队伍,检查小朋友站立顺序是否正确,然后出活动室,结束活动。

  培养幼儿的观察能力运用游戏,加深对数的认识将具体的1~6圆点数量与数字符号相对应进行数物匹配,明白每个数可以表示相同数量的物体,感知数字和实物的数量关系运用已学的知识,进一步理解数字和数量的关系通过游戏进一步让幼儿巩固数字6尝试数字1~6的排列 。

中班数学教案:坐火车配图二

中班数学教案:坐火车配图三

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