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幼儿园小班体育教案《拾鸡蛋》及教学反思

小班下册安全教案 更新时间:2019-06-18

幼儿园小班体育教案《拾鸡蛋》及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 幼儿练习听信号向指定方向跑。

  2. 提高动作的灵活性和协调性。

  3. 培养幼儿遵守纪律,热爱劳动的思想品质。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备:

  小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个,海洋球若干,大篮子一个,“地球欢迎你”音乐,“我爱圈圈圈”音乐

  活动过程:

  一、 准备部分

  师:今天天气真好!农场的阿姨说想请我们班的小朋友去农场里面做客,你们想去吗?

  师:现在就让我们坐上小汽车出发吧!(听音乐,带领幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家)

  二、 基本部分

  1. 幼儿练习听指令朝指定方向跑

  (1)师:农场里面的小动物可真多呀!它们都有自己的家(带幼儿一起回顾一下它们各自的家,如,“这是小兔的家”…)现在你都能记住它们的家在哪里了吗?

  (2)出示铃鼓,幼儿练习听指令朝指定方向跑。

  师:小朋友看这是什么?(铃鼓)我的铃鼓想和小朋友们一起学本领啦!铃鼓敲敲敲,小朋友就快快跑出去,铃鼓摇摇摇,小朋友就快快跑回我的身边来。

  师:你们能先在原地跑给我看看,自己都是怎么跑的?

  师:小朋友们,看我是怎么跑的,双手握拳抬高,双臂前后摆动,小脚抬高蹬地,跑。

  师:现在一起听铃鼓说,铃鼓问“小兔小兔在哪里?”小朋友们答“小兔小兔在那里!”我敲铃鼓,小朋友跑到小兔那里去,跟小兔打声招呼,听到我摇铃鼓再跑回我的身边。(重复游戏,再分别去小狗,小鸭和小鸡的家里)

  2. 游戏“拾鸡蛋”

  师:小朋友们都很棒,来给自己鼓鼓掌!

  师:鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝,农场的阿姨都快忙不过来了。你们愿意帮助阿姨拾鸡蛋吗?

  (1)讲解游戏的玩法和规则

  师:这回,铃鼓还带了它的好伙伴“儿歌宝宝”来和我们一起学本领。你们听,“农场阿姨顶呱呱,养的母鸡肥又大,下的鸡蛋多又多,我帮阿姨拾鸡蛋”(带领幼儿一起念儿歌)

  师:现在你们都认识了这位儿歌宝宝,让我们和它们一起学本领吧!我们一起念儿歌(…)听我的铃鼓,铃鼓敲敲,小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去,捡起一个蛋宝宝,铃鼓摇摇,小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。(师示范)

  (2)幼儿个别游戏

  师:我想先请几个小朋友来试一试,谁想来?(请4、5名幼儿)

  (3) 幼儿集体游戏

  师:你们都准备好了吗?

  (4) 重复游戏

  师:鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀,你们瞧还有好多对不对!你愿意再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗?

  (5) 游戏小结

  师:小朋友们真厉害,把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里,你们都是遵守纪律、热爱劳动的好孩子,我真棒!

  三、 放松部分

  师:现在再跟我一起开着我们的小汽车,把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧!(随音乐做放松运动)

  活动反思:

  第一次尝试体育公开教研课,在自己的课堂中以及很多有经验的老教师的指导下,我发现了自己的很多不足之处。其中有一点,让我感触最深的是,课堂中,我的语言运用过于琐碎、随意,组织不够到位,语速过快,课堂的随机应变能力不够,当然这一点不仅仅是针对我这节课,其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的能力,但是在游戏环节中,我对跑的距离的设定方面有偏差,设定的距离过短,幼儿达不到训练的目的。在游戏结束时,还剩余一些海洋球,在这一环节的处理上,也不够到位,没有充分使得这些剩余的海洋球发挥功效,可加设游戏环节。

幼儿园小班体育教案《拾鸡蛋》及教学反思配图二

幼儿园小班体育教案《拾鸡蛋》及教学反思配图三

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