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幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》及教学反思

幼儿园小班科学优质课教案 更新时间:2019-06-26

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》及教学反思配图一

  教育目标:

  1、感知物体的形状、颜色、触感,学习将物体按某一特征来进行排列。

  2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜,学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。

  3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根,青菜奶奶及蔬菜图片各一张。

  活动过程:

  一、引题(出示青菜奶奶的图片,引起幼儿的兴趣)

  师:“小朋友们,你们瞧,这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?”

  幼:“青菜奶奶。 ”

  师:“你是从哪里看出来的?”

  幼:“她脸上有皱纹。”

  师:“今天青菜奶奶要过生日了,她想请很多宝宝一起和她过生日,谁想去?”

  师:“青菜奶奶还要你们带一样东西去,带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看,你的袋子里都是什么宝宝。”

  幼:“西红柿宝宝,球宝宝,棒子宝宝……”

  师:“好,那我们一起打开来看看,看看到底是什么宝宝。”

  二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝

  师:“你们手上的都是什么宝宝呀?它们长得都是什么样子呀?”(形状:圆圆的、长长的。颜色:红色、橘黄色、绿色)

  幼:“我的是圆圆的。我的是长长的。”

  师:“那你们来摸摸看,你们的宝宝摸起来是什么感觉的?谁摸起来是滑滑的?请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的,是粗糙的?也把手举起来。”

  教师小结

  三、排排队

  师:“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是,这么多宝宝出去肯定会走丢的,怎么办呢?”

  幼:“搭火车、排排队。”

  师:“好,那我们就给它们来排排队。要怎么排呢?我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿,有的大,有的小,怎么排呢?(引导幼儿从大到小进行排列)

  师:“宝宝们排好队了,青菜奶奶还有这些宝宝们,它们合在一起有一个共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜。”

  四、敲敲门

  师:”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了,眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家,记得大声的告诉她,你是什么蔬菜宝宝。”

  师(扮演青菜奶奶):“你是谁呀?你是什么样子的西红柿宝宝呀?”

  幼:“我是圆圆的(红红的)西红柿宝宝!”

  五、结束

  师:”我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

  活动反思:

  这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会按照数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。幼儿的回答是各抒己见,但是没有幼儿能回答出要每人一份,这里对幼儿来说难度也很大;总之,整个活动下来,觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课,很多老教师听下来觉得很乱,不像科学课,所以给我提出了很多宝贵的意见,于是我对这一节课进行了修改。

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》及教学反思配图三

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