幼儿园小班主题教案《三只熊做客》

　　活动目标：

　　1、比较物体的大小，将物品按大小进行匹配。

　　2、用各种方式招待客人，并用短句进行表述。

　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件。

　　2、毛绒玩具大中小三只熊。

　　3、人手一个盒子，盒子里放入大、中、小同种礼物若干份。

　　活动过程：

　　一、讲讲故事《三只熊》

　　(价值分析：通过回忆故事，激发幼儿对故事中角色的兴趣，导入活动。)

　　1、前几天，我们听过一个《三只熊》的故事，房子里住着怎样的三只熊?

　　2、三只熊的家里有什么?是怎样的碗，怎样的勺子，怎样的椅子，怎样的床……

　　小结：三只熊家里东西大小都是不一样的，有的大，有的小，有的不大也不小。

　　二、欢迎三只熊

　　(价值分析：在招待三只熊的情境中用各种方式招待客人，比较物体的大小，将物品按大小进行匹配。)

　　1、出示三只玩具熊：今天，三只熊来到了我们小1班。

　　2、认识三只熊

　　(1)你能找出最大的熊吗?(以“大熊”口吻打招呼：你们好，我是大熊，我长得大大的。)

　　(2)最小的熊在哪里?(以“小熊”口吻打招呼：你们好，我是小熊，我长得小小的。)

　　(3)中熊在哪里?(以“中熊”口吻打招呼：大家好，我是中熊，我长得不大也不小。)

　　3、三只熊来我们班级做客，我们怎么招待它们呀?

　　4、给三只熊搬椅子

　　(1)这有3张椅子，他们该怎么坐呢?

　　(2)请三只熊分别坐到对应的大中小椅子上。(大熊，请你坐大椅子;中熊，请你坐中椅子;小熊，请你坐小椅子。

　　5、给三只熊吃东西

　　(1)出示幻灯：你想请三只熊吃什么?它排在第几个?

　　(2)它有什么用?该怎么分呢?

　　(3)那我们请它们吃××，请的时候也要说一句好听的话。(边说三只大、中、小熊幻灯边出现)

　　三、给三只熊送“礼物”

　　(价值分析：在操作游戏中进一步比较物体的大小，将物品按大小进行匹配，并用短句表达。)

　　1、老师还准备了许多礼物要送给三只熊，看这是什么呀?它们有什么用?

　　2、个别幼儿示范送礼物

　　师：谁愿意给三只熊送礼物呢?想想怎么送熊宝宝才喜欢呢

　　3、你们想不想也送三只熊礼物啊，在后面的桌子上还有许多的礼物，等会请每个小朋友拿一个盒子，选一样你喜欢的礼物，看看你送的是什么?它有什么用?送的时候要说一句好听的话。

　　4、幼儿给三只熊送礼物

　　5、分享交流

　　师：看看三只熊会喜欢我们送的礼物吗?(帮助送错的幼儿纠正)

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班主题教案整理发布