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幼儿园小班游戏教案《颜色找家》及教学反思

幼儿园小班游戏教案 更新时间:2019-07-06

幼儿园小班游戏教案《颜色找家》及教学反思配图一

  活动目标

  1. 仔细倾听并根据指令找出相应的颜色。

  2. 学习遵守游戏规则进行游戏。

  3. 联系全身活动的动作灵敏性。

  4. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5. 感受色彩对比。

  教学重点、难点

  重点;能根据指令找出相应的颜色。

  难点;学习遵守游戏的规则进行游戏。

  活动准备

  1、红色,绿色,黄色,垫子若干。

  2、 小鸟图画一副。

  3、 红旗图画、香蕉、树叶,图画各一副。

  4、幼儿用书,《颜色的家》

  活动过程

  1、 教师通过故事引入;今天老师给小朋友们请来了一位小客人,我们一起来看看是谁?出示小鸟图画;幼儿回答;是小鸟!教师;叫鸟的名字叫贝贝,贝贝出来玩,迷路了,老是就把它带到了咱们小二班来。一会儿我们一起来帮贝贝找以找他的家在哪里!贝贝的家可漂亮了。五颜六色的,有红色,黄色,还有绿色!

  2、 教师出示;红色的旗子,黄色的香蕉,绿色的叶子图画,和幼儿一起说说它们都是些什么颜色。让幼儿认识颜色。

  3、 教师请穿这红色,黄色,绿色衣服的幼儿,站到前面来让其他幼儿说一说,这些都是些什么颜色。

  4、 我们一起来帮小鸟贝贝找家吧!都记住了贝贝的家都有些什么颜色了吗?幼儿;记住了!

  5、 教师师范;现在我们变成小鸟了;我们一起来说我是一只小小鸟,又会唱来又会跳,那个颜色是我家,大家快来找一找。老师说红色。那我们就一起飞到红色的垫子上去。

  6、 出示垫子;红。黄,绿请幼儿说说是什么颜色。把各种颜色的垫子铺子地板上。请幼儿和教师一起来帮贝贝找到家!

  7、 一边念儿歌,一边做游戏,把每个颜色都让幼儿找一遍。

  8、 师;好了,我们已经帮贝贝找到了家,贝贝和小朋友说。谢谢你们!贝贝现在要回家了,我们要和贝贝说再见!

  教学反思

  1,这次活动中,由于是全部幼儿一起参与的,在座位的安排上面没有做好安排。幼儿的位置座的太散,不能很好的和幼儿进行互动。

  2, 在活动过程中,重复的话太多。

  3, 出示的教具太小,不突显特点,

  4, 在游戏的过程中,比较混乱,

  5, 时间把控不够,原本小班的是15-20分钟,超出了6分钟。

  6, 这是以上本次活动的反思,通过这次活动,让我从中学习到了很多,看到了自己在工作上的很多不足之处!

幼儿园小班游戏教案《颜色找家》及教学反思配图二

幼儿园小班游戏教案《颜色找家》及教学反思配图三

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