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幼儿园中班社会教案《枸杞》及教学反思

中班上学期体育教案 更新时间:2019-07-08

幼儿园中班社会教案《枸杞》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过观察了解枸杞的特征。

  2、了解枸杞的用途。

  3、培养幼儿爱家乡的情感。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动难点及重点:

  本次活动的重点是了解枸杞的特征;难点是了解枸杞的用途极其价值。

  活动准备:

  枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件。

  活动过程:

  一、了解枸杞的特征

  1、师:今天老师带来了一包非常珍贵的礼物,你们想不想认识?幼:想。

  2、师:好,你们一起喊“一、二、三”把它请出来。(出示枸杞)小朋友,你们认识吗?它的名字叫什么呢?

  幼:枸杞

  师:噢,有的小朋友认识,对,它的名字叫枸杞,那你们知道它能吃吗?它是什么味道呢?那我们现在就来尝一尝?

  3、幼儿边品尝边和小朋友交流自己的感受。

  4、叫个别幼儿说说品尝的味道。

  5、教师总结:枸杞刚吃的时候甜甜的,吃完后嘴里有点苦。

  6、师:小朋友你们知道它的家在哪吗?(幼儿讨论)

  7、现在老师就带你们到枸杞的家里去看看。(播放课件:了解枸杞生长的地方)

  8、教师小结:枸杞的家乡在宁夏,它是我们宁夏的特产。小朋友刚才看到了许多枸杞树,还有很多人正在采摘枸杞,在宁夏中宁县的枸杞最有名,它个大果肉多,颜色非常好看。

  二、了解枸杞的用途

  1、师:既然枸杞是我们的特产,那它有什么用呢?(幼儿交流讨论)

  2、叫个别幼儿说说讨论的结果。

  3、师:你们说的对不对呢?我们来看看大屏幕。(播放课件:一些枸杞制品如:枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等)

  4、师:小朋友,刚才我们看了许多枸杞制品,那你喝过枸杞奶?吃过枸杞糖吗?它们是什么味的?对我们的身体有什么好处?

  三、了解枸杞的价值

  1、师:今天老师还带来了两样东西,我们一起来看看,(出示枸杞泡的酒和汤)小朋友,为什么酒和汤里要放枸杞呢?(幼儿品尝汤,品尝后分小组讨论)

  2、师:教师小结:枸杞不但是很好的补品,还有很好的药用价值。酒里放枸杞做药服用,可以补肾、养肝、明目;煲汤时放点枸杞可以养血美容,使汤的味道更鲜。

  四、活动拓展

  1、枸杞做为我们宁夏的特产,已经走进了祖国各地,现在正在走向世界,今天我们就来做一幅画,寄给全国的小朋友,让他们都来了解我们的家乡,来我们的家乡做客。

  2、幼儿作画:画出枸杞树,用皱纹纸搓出枸杞的形状,粘在枸杞树上。

  活动反思:

  在本次活动中,老师注重幼儿的感受,让幼儿充分参与活动,充分发挥了幼儿的主动性,在活动中,充分调动幼儿的各种感官,激发了幼儿参与活动的积极性,达到了教学目标,赢得了领导和同行的好评。

  首先,通过本次活动的开展使幼儿全面的了解了枸杞的生长地、枸杞的味道、枸杞的用途以及枸杞的营养价值和药用价值。虽然幼儿对枸杞并不陌生,但这仅限于他们知道它的名字,吃过一些枸杞制品的东西,对于它是我们宁夏的特产以及它有什么用知之甚少。因此,在活动中我通过尝、看、品认识了枸杞,了解了枸杞的用途,知道它有很高的营养价值和药用价值。在活动的拓展部分,更加调动了幼儿的积极性,每一个幼儿都能通过自己对枸杞的认识制作枸杞树,激发了幼儿热爱家乡的情感。

  其次,本次活动设计合理,层次清晰,环环相扣,老师的引导恰到好处,使孩子在轻松的氛围中认识了枸杞,通过品、看、尝了解了枸杞的味道及用途,在了解枸杞的价值时,孩子知道的不多,但这不是活动的重点,只做为了解,所以没有过多的涉入。最后的活动拓展将活动推向高潮,通过画枸杞树、粘枸杞激发了孩子爱家乡的情感。

  这次活动能够取得较好的效果,是因为活动的选材、活动的设计都能够本着《纲要》的精神,结合本地区的特点,从本班孩子的实际出发,给幼儿充分参与和实践的机会。我将会在这次活动的基础上,在后面的活动中继续向幼儿介绍我们家乡的另外四宝——二毛皮、太西煤、贺兰石、甘草。

幼儿园中班社会教案《枸杞》及教学反思配图二

幼儿园中班社会教案《枸杞》及教学反思配图三

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