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幼儿园中班社会教案《城市美容师》及教学反思

幼儿园中班体育教案 更新时间:2019-07-09

幼儿园中班社会教案《城市美容师》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.采访、讨论,感知发现城市美容师的工作特点。

  2.愿意将自己的想法积极地表达出来。

  3.爱惜自己生活的环境,能初步懂得尊重别人的劳动。

  4.发展幼儿的观察城市美容师的能力。

  5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。

  活动过程:

  一、认识客人,自然导入

  小朋友,看,我们班来了一位客人,是谁呀?(环保工人进入)

  对了,他是一位环保工人,打个招呼吧!我们的马路、街道,那么的干净、整洁,全靠他们了。

  评析:邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂,与他们近距离接触,感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。

  二、采访叔叔,了解工作

  1.叔叔来到我们身边,现在,你们都是小记者,有什么问题,你来问问这位叔叔。

  问题设置预设:

  (1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了,你们经过垃圾箱时,是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)

  (2)你天天扫马路,累不累啊?(很累很累,每天下班,我的手和脚都是又酸又累。)

  (3)你除了扫马路,还做什么呀?(还要清理垃圾箱,还有好多人在墙上乱贴小广告,多难看啊,我们要及时清理掉。)

  (4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前,把马路打扫干净,垃圾箱清理掉,所以,你们都在睡觉的时候,4点钟,天还没亮呢,我们就已经在工作了。)

  老师小结:看来,环保工人的工作不但辛苦,有时还有点危险,因为,他们就在车来车往的马路上工作。每天,他们面对的都是又脏又臭的垃圾,他们要早早起床,工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上,多辛苦啊。但是,没有环保工人的劳动,我们生活的环境就没有这么整洁了。

  评析:此环节深受幼儿喜欢,孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊,确实来自他们的视觉,他们的疑问,特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣,展示了他们的工作与生活,孩子们听得聚精会神,感叹连连。

  三、讨论交流,尊重劳动

  你觉得环保工人的工作重要吗?可是这里有一段视频,你看看……

  (播放视频:马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)

  你看到什么了?他这样做对吗?如果是你,你会怎么做?

  叔叔,你觉得我们小朋友说得对吗?(你们说得真好,如果你们都这样做,那我的工作就轻松多了。)

  小结:对了,孩子们,我们不光要保护环境,还要尊重环保工人,尊重他们的劳动哦!

  评析:视频提供内容选取于生活中的典型,孩子们对画面很熟悉.互动交流特别热烈.情感激发,迁移反思,孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为.

  四、观看PPT,价值判断

  老师这儿有几幅图片,你们来看一看,这些人做得对不对?(5幅图:乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……)

  评析:价值判断,进一步推动情感的升华,孩子们在判断对错的过程中,不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。

  五、表达心声,结束活动

  环保工人的工作这么辛苦,这么重要,小朋友,你最想对他们说些什么?

  说得真好,现在,我们来送个礼物给叔叔,唱首歌给阿姨听好吗?

  小结:环保工人就是我们的城市美容师,有了他们,我们的城市才能更美丽,孩子们,让我们都来做城市美容师,让我们的地球越来越美吧!

  评析:送礼物给环保工人,让孩子蕴含的饱满热情有了一个表达倾诉的方式,“叔叔进课堂”,此时的互动让活动达到了一个**。

  教学反思:

  通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说,幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解,但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

幼儿园中班社会教案《城市美容师》及教学反思配图二

幼儿园中班社会教案《城市美容师》及教学反思配图三

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