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中班社会教案:伞可以做什么教案及教学反思

幼儿园中班下学期社会教案 更新时间:2019-07-09

中班社会教案:伞可以做什么教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  本月的主题活动是“伞”,通过前面的学习孩子们已初步了解了生活中“伞”的形状、结构。为了进一步让幼儿更全面的认识伞了解伞的作,所以安排了这次活动。

  活动目标

  1. 了解伞的多种功能。

  2. 初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。

  3. 感受运用语言和想象所带来的乐趣。

  4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点

  1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。

  2.感受运用语言和想象所带来的乐趣。

  活动准备

  1. 儿歌:《伞可以做什么》

  2. 幼儿带来的各种伞

  3. 蚂蚁,小鸟,长颈鹿的图片

  活动过程

  一.导入

  1. 教师展示幼儿带来的各种伞。问:小朋友知道这些伞可以用来做什么吗?

  幼儿回答(遮雨,遮太阳)

  教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么?(如:可以用伞柄弯钩取东西,当拐杖等。)

  2. 教师展示蚂蚁,长颈鹿,小鸟的图片。问:如果蚂蚁,小鸟,长颈鹿有一把这样的伞,它们会把伞当做什么呢?(教师鼓励幼儿大胆地,自由的想象。)

  幼儿充分想象,(比如:小鸟可以把它当做鸟窝,长颈鹿可以把它当做帽子等。)

  二.欣赏儿歌《伞可以做什么》

  1.教师范读。

  2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌,并做动作表现出来。

  三.幼儿尝试仿编儿歌

  1.在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上,让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。(如:伞可以做什么?伞可以当鸟窝······)

  2.师幼互动,教师念“伞可以做什么?”幼儿回答:“伞可以······”

  3.分角色练习,男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。

  4.教师小结孩子们仿编的儿歌。

  四.拓展活动

  让幼儿带上自己的伞到户外游戏,体验伞可以做什么。

  教学反思

  1. 整堂课的环节设计合理,重点突出。

  2. 全班幼儿基本能念儿歌,理解儿歌内容,了解了伞的作用。完成了教学目标。

  3. 幼儿的参与面较广,但课堂气氛不太活跃。

  4. 在仿编儿歌时,幼儿遇到了一定的困难,在以后的教学活动中,将注重孩子语言表述,还有语感的培养。

中班社会教案:伞可以做什么教案及教学反思配图二

中班社会教案:伞可以做什么教案及教学反思配图三

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