幼儿园大班美术教案《设计电脑》及教学反思

　　活动目标

　　1、对电脑感兴趣，能和其他人合作一起完成。

　　2、能够有目的的按照计划做事情。

　　3、尝试用各种方法解决活动中遇到的问题能力。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备

　　1、电脑一台

　　2、不同样式的电脑图片

　　活动过程

　　1、谈话引入，激发兴趣。

　　师：你们都看到了什么?它可以做什么?你都见过什么样子的电脑?

　　2、介绍电脑结构：显示屏、键盘、鼠标、主机

　　3、观赏图片并提问：

　　(1)刚刚看到键盘、显示屏、主机、鼠标都是什么形状的?你觉得还可以是什么形状的?

　　(2)电脑可以有什么样的颜色或图案?

　　4、引导讨论，启发想象。

　　师：你想为咱班的科学区添置一台什么样的电脑?怎样设计会比我们昨天看的电脑更先进、更漂亮，幼儿讨论交流自己的想法。

　　5、请幼儿把自己设计的电脑绘画出来，教师巡视指导。

　　6、作品欣赏：《看看我设计的电脑》

　　活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　活动延伸

　　用废旧材料制作一台电脑

　　活动反思：

　　活动的设计较符合大班幼儿的年龄特点，活动中有一名幼儿的画纸是空白的，说“不会画”，一名幼儿的画纸上涂得乱七八糟。“不会画”的幼儿平时非常内向，而且家庭条件不好，经过了解，知道了他家没有电脑，他也没有接触过电脑，所以对画电脑没有信心，另一位画的乱七八糟的幼儿是一名淘气的孩子，但是在平时的活动时都表现的非常积极，这次的表现是由于他的同桌说了他“画的一点也不像电脑，难看死了”的话，他又气又难过，才会把画纸涂得乱七八糟。

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