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幼儿园中班主题教案《红薯》及教学反思

幼儿园中班活动优质课教案 更新时间:2019-07-14

幼儿园中班主题教案《红薯》及教学反思配图一

  教学目标:

  1.通过实地观察,感受田野丰收的美景,体验田间劳动和收获的快乐,干使农民伯伯种粮食的辛苦。

  2.活动中,让幼儿主动与农民伯伯交流 ,学会怎样挖红薯。

  3.自己动手用红薯制作各种各样的造型。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.大胆说出自己的理解。

  教学重点;

  1.学会怎样挖红薯。

  2幼儿动手用红薯制作各种各样的造型。

  教学难点:能根据已有的经验,发挥想象,创作出各种各样的造型。

  教学准备:

  1联系好参观参观场所,种有红薯的田野。

  2.每人一个竹锹,每组锄头两把,背蒌5个,各种小吃。

  3.大小各一,形状各异的红薯若干,牙千,小棒,画笔若干,装饰用的各种纸,剪

  刀,干净的毛巾。

  4.范例若干。

  活动过程:

  一1.以“品尝红梳做的各种食品”引入:

  师:孩子们,快来瞧瞧,老师给你们带来了什么礼物?

  2尝尝味道怎么样?

  3说说这些好吃的小吃是什么做的?你们见过吗?

  4孩子们,想去体验体验吗,提出外出挖红梳都要求。

  5检查孩子的装束和挖红薯的工具。

  二在田野里,挖红薯。

  1. 观察红薯地,幼儿初步了解红薯,并让幼儿通过想象,说出红薯藤像什么,叶子又像什么?

  2启发幼儿想想红薯藤可以做什么?

  3请你找一找,红薯宝宝藏在哪里呀?亲自动手挖红薯。

  三活动小结:

  1比比哪组的红薯最多,那组的最大,拼出“挖红薯能手”,“红薯大王”

  2小结;是啊,农民伯伯种庄稼非常的辛苦,我们要爱惜粮食,而且也渐渐长

  大了,在家应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

  3各组收拾工具,准备回幼儿园。

  四。出示范例,激发幼儿给红薯造型的兴趣。

  1孩子们,告诉你们一个秘密,红薯不仅好吃,他还会变魔术呢想开开眼界吗/

  2出示范例,激发幼儿动手操作的兴趣。

  3你们想亲自试试吗,幼儿用已经准备好的丰富材料,制作各种各样的造型。提醒

  孩子在用剪刀的时候注意安全。

  五幼儿动手操作,教师观察指导。

  1启发幼儿根据红薯的不同外形,大胆想象,创作出与别人不同的作品。

  2教师巡视指导,及时发现幼儿的需要和特殊的创意,并给予一定的帮助。

  教学反思;

  红薯是农村幼儿常见的,但很少有孩子亲身实地到田野里挖红薯,因此,幼儿挖红薯的积极性很高,通过此环节,也让孩子知道了农民伯伯的辛苦体验到了收获的快乐,在用红薯造型的环节,,充分的激发了幼儿的想象力和创造力,有坦克,生日蛋糕,刺猬,机器人,小乌龟,小老鼠,孔雀等等生动活泼的形象,整个活动,孩子们玩得可高兴了,较好地体现了让孩子在玩中学,边玩边思考的教育理念。

幼儿园中班主题教案《红薯》及教学反思配图二

幼儿园中班主题教案《红薯》及教学反思配图三

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