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中班主题蔬菜汤教案反思

幼儿园中班活动优秀教案 更新时间:2019-07-14

中班主题蔬菜汤教案反思配图一

  活动目标:

  1、学习6以内的数字认读,尝试点数并按数取物。

  2、比较数量的多少,能按指令操作。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  画有大锅的图片;“菜单”一份;蔬菜图片若干(4根胡萝卜,5只番茄,3个葫芦,6根黄瓜,和2个包心菜);幼儿操作材料。

  活动过程:

  一、熊妈妈家的蔬菜成熟了

  -----“熊妈妈家的蔬菜成熟了,今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤,想去吗?”

  -----“看看,熊妈妈家里的蔬菜可多了?”教师依次出示胡萝卜,番茄,葫芦,黄瓜,和包心菜,让幼儿说出蔬菜的名称。

  -------“熊妈妈种了几样蔬菜?”请幼儿点数出蔬菜的种类。

  --------“数一数每一样蔬菜有多少?”幼儿点数每样蔬菜的数量,学会按序点数。

  -------引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列。

  二、认读蔬菜汤的菜单

  ----“熊妈妈采了这么多蔬菜,它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤,瞧!她还制定了菜单”。引导幼儿观察并表述蔬菜图左侧数字的意义。

  ------“你们发现了什么?”请幼儿说说菜单上说需要那些材料?每一种材料需要多少?幼儿根据菜单叙说“4个胡萝卜,5只番茄,3个胡萝卜…”

  ----“哪一种蔬菜最多?哪一种蔬菜最少?”

  三、开始煮汤了

  ------“熊妈妈采来了蔬菜,定好了菜单,看!熊妈妈在干嘛?”出示大锅,“接下来熊妈妈开始煮汤了,胡萝卜放几根?”引导幼儿按菜单上的数量,找出相应图片贴到大锅内。

  -----一起点数,核对胡萝卜数量是否正确。其它蔬菜也一一放入。

  四、幼儿操作

  ----“熊妈妈把煮蔬菜汤的本领教给了小朋友?接下来,我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗?”

  -----针对幼儿的操作情况展示评价。

  小结:“今天我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤,还学到了煮蔬菜汤的本领,收获可真不小,你们愿意把这个本领教给你们的好朋友吗?那么,我们行动吧!”

  活动反思:

  整堂课教师创设了两个情景。第一个:“让幼儿说出蔬菜的名称,请幼儿点数出蔬菜的种类,幼儿点数每样蔬菜的数量,学会按序点数。”丰富了幼儿的生活经验,并且让幼儿说说点数的方法,最后教师总结:一个不会数错的方法,就是拿出小食指,按从上倒下,从左到右有顺序的数。让幼儿掌握了点数的方法,提升了幼儿的经验。第二个情景:看看熊妈妈制定的蔬菜汤,让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜,并通过教师的引导,很快了解蔬菜后面数字的意义。这一环节前面的数数方法得到很好的验证和进一步的提高。

中班主题蔬菜汤教案反思配图二

中班主题蔬菜汤教案反思配图三

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