幼儿园大班数学教案《配钥匙》

　　活动目标：

　　1、在探索操作中，尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。

　　2、体验城市建设的变化和现代生活的方便。

　　3、发展幼儿逻辑思维能力。

　　4、有兴趣参加数学活动。

　　活动准备：

　　高楼一幢，钥匙;幼儿学具：人手一份小的操作材料，铅笔

　　活动过程：

　　一、回忆交流

　　1、上次，我们沉沉告诉我，他现在搬家了，现在你搬到哪里去了呢?

　　2、你没有没有搬过家，都搬到哪里去了?家里的门牌号码是几?

　　3、幼儿交流以前住在那里，现在住在哪里?

　　4、为什么大家都要搬家呢?

　　二、游戏：搬新家

　　1、这幢新建的高楼有几层?每层楼有几户人家?

　　2、第一层在哪里?(从下往上数，最底下的是第一层)第一层的第一间在哪里?第四间在哪里?你怎么知道的?(数房间要从左往右数)

　　3、谁准备搬进新家了?他们盖住在哪里呢?请个别幼儿示范按照从下往上，从左往右的顺序逐个点数，帮助他们找到各自的家。

　　4、这个小区还有几户人家没有拿到钥匙，他们的门牌号码是几?请你们用铅笔把钥匙和新房连起来?

　　5、交流讨论。

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