幼儿园小班美术教案《小蜗牛找家》

　　活动目的：

　　1：练习有控制的画线条;

　　2：激发幼儿的爱心，鼓励幼儿不轻易放弃;

　　3：激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣;

　　4：能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品;

　　活动准备：

　　1：故事【小蜗牛找家】

　　2: 水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头，树丛、的画纸(每人一张)

　　活动过程：

　　1：以故事的形式吸引幼儿

　　师:老师声情并茂的讲故事【小蜗牛找家】(故事大致内容，蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它面前看到的都是树丛、石头、 小 山坡，他很着急，天快黑了，谁来帮助他)

　　2：请一名幼儿上前操作尝试，以了解方法。

　　幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓励幼儿休息再走，最后绕过很多障碍，终于在天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。

　　3：大家用手指来空画(看看小蜗牛回家了没)做练习

　　4：提出要求

　　a :线条(路)不能断开，否则到不了家

　　B：鼓励幼儿勇于尝试，这儿不行再绕哪儿，其过程中练习手腕转动、熟练画线条。一定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不放弃。

　　5：幼儿动手，教师观察辅导，对较好完成的幼儿鼓励他看看还有那些路可以把小蜗牛送回去，多做练习。对于动手较差的幼儿教师可鼓励他走一走、歇一歇，先尝试走较短 的 路来练习。

　　6：评价交流

　　幼儿可以相互观看、评价，看看其他小朋友把小蜗牛送回家了吗，在其过程中可用手指做练习绕画。也可看看谁找到的路最多来鼓励较好的幼儿。

　　活动延伸：

　　1：将类似的图纸放于活动区供幼儿练习，以送其他小动物去游乐园或上学贯穿;

　　2：在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓励幼儿多换色尝试。

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