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幼儿园小班主题教案《买水果》及教学反思

幼儿园小班主题教案 更新时间:2019-08-04

幼儿园小班主题教案《买水果》及教学反思配图一

  一、活动设计背景:

  新疆水果较多,维吾尔族幼儿对水果汉语说法也比较感兴趣

  二、活动目标:

  1、 教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音;

  2、 帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则;

  3、 鼓励幼儿能在集体游戏中大胆说话。

  4、 探索、发现生活中水果的多样性及特征。

  5、 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  三、教学重点、难点

  1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;

  2、在教育的一角设置水果商店。

  四、活动准备

  1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;

  2、在教育的一角设置水果商店。

  五、活动过程

  1、导入:在导入环节中,我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是,然后创设游戏环境,把幼儿带入游戏活动氛围中,这样很容易激起儿童的好奇心,使之急切地想知道图片上的内容和游戏情境。老师在扮演“卖水果”的阿姨创设游戏情境引起幼儿的兴趣。老师在室内一角为商店柜台(桌子)前扮店主,从生活的语言开门见山地说:“今天老师要带你们玩一个新游戏——卖水果”。

  2、教师边讲解边示范,向幼儿介绍游戏的规则和玩法。

  3、教师在幼儿活动时,随时强调规则和要求(有礼貌、发音正确、声音洪量)。

  4、教师引导幼儿游戏。

  教师继续当店主阿姨反复玩三、五次,连玩游戏边观察幼儿对活动玩法情况,并提醒、纠正读音。

  游戏结束后,幼儿进行互动,说说自己买了什么。

  六、教学反思:

  1、幼儿在教学活动过程中对自己不熟悉的水果很感兴趣,比如说苹果在这里几乎每家都有,但是香蕉是内地水果,他们就感兴趣一些。

  2、幼儿在买水果的过程中,更加地学会了讲礼貌,也增进了与老师和其他幼儿的互动,增强了交流能力。

  3、如果重新上这党课,一定增加一些幼儿没有见过的水果,并由此延伸,增强幼儿对外界的见识。

幼儿园小班主题教案《买水果》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《买水果》及教学反思配图三

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