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小班主题冬天的动物教案反思

小班上学期活动教案 更新时间:2019-08-06

小班主题冬天的动物教案反思配图一

  设计背景

  在《冬天到》的主题活动中,一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣:冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白,于是我们设计了这节活动。

  活动目标

  1.初步了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。

  2.教育幼儿要爱护动物。

  3.尝试使用礼貌用语“请……”。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点、难点

  1、了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。

  2、 尝试使用礼貌用语“请……”。

  活动准备

  1.PPT课件。

  2.“小动物的家”挂图。

  3.若干冬眠的小动物卡片。

  活动过程

  一、场景导入:下雪了。

  小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?

  幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中,很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问,很自然地引出小动物的过冬方法。

  二、拜访小动物的家。

  (1)小动物(小熊)家。

  尝试使用礼貌用语“X X 你好,请你出来和我们一起玩,好吗?”

  观察小熊睡觉,引出“小熊在睡觉,不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿,原来它在冬眠”。

  (2)小动物(蛇)家。

  运用礼貌用语“请……”

  猜猜蛇为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。

  (3)结合图片,观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?

  小结:到了冬天,天气变得很冷,小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的,怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉,不吃也不喝,一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫——冬眠。

  PPT 动画场景带给小朋友身临其境的感受,自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育:怎样到客人家去做客、打招呼。

  三、送小动物回家冬眠。

  (1)根据特征找小动物的家。

  (2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。

  幼儿在为小动物找家的操作活动中,再次加深对小动物冬眠的印象!

  四、延伸活动

  动物过冬的另外几种方式:储备食物过冬、迁徙、换毛

  五、情感教育

  动物是人类的朋友,我们要爱护它们!

  教学反思

  活动前,我先向孩子及家长们了解一些有关小动物冬眠的知识,孩子们了解的不是太多,只是从一些图书止见过,真正认识、接触过这类具有典型特性动物的孩子只有两三个,设计活动中,我就充分利用多媒体引导幼儿认识,并讲述一些小动物的故事帮助孩子理解冬眠的含义。孩子们也非常喜欢这类型的故事活动,活动中孩子们积极主动地参与,发言也非常精彩。因为孩子已经将画面的内容熟记于心,所以孩子在给动物们找家时,能快速找到,这就是一个内化的过程。我们知道,任何一种技能和能力的形成,都要经过一个从不会到会的训练过程。孩子们在学习了知识外,自己的语言能力也得到了进一步的提高,他们的表现真是不错!

小班主题冬天的动物教案反思配图二

小班主题冬天的动物教案反思配图三

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