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中班主题我爱大树和小花教案反思

幼儿园中班活动公开课教案 更新时间:2019-08-08

中班主题我爱大树和小花教案反思配图一

  活动设计背景

  在我们生活周围有各种各样的花和树,每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸摸,有时还会说一句,如:这颗树好大哦,这朵花好漂亮哦,有时候还会进行追问,如:这颗叫什么树,这叫什么花、、、、、、为了符合中班幼儿年龄特点,我设计了本次教学活动,使幼儿知道要保护身边的花草树木,清楚花草树木与人类的关系以及对人类的作用。通过挂图与教材的阅读理解保护花草树木的重要性,从而萌发幼儿爱护花草树木的情感。

  活动目标

  1、欣赏图片阅读教材,理解图片内容了解花草树木对人类的作用。

  2、说出几种花草树木的名称和作用及其保护方法。

  3、培养对花草树木爱的情感。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重点:幼儿了解花草树木对人类的作用以及与人类的依存关系。

  难点:愿意讲述花草树木的好处 ,用“树真好,、、、、、、或者花真好、、、、、、”的句式表达。

  活动准备

  挂图四幅、幼儿用书第37-38页、五幅环保画(例如:树木被破坏、花朵被摘、、、、、、)、制作花朵大树头饰幼儿人数各25个。

  活动过程

  一、导入活动

  师:小朋友们你们有没有发现幼儿园里面开了很多花,种了许多树呀,那你们喜不喜欢呢?为什么?

  二、基本活动

  1、教师逐一出示挂图并分析每张图示的意思, 当出示挂图(四)的时候着重向幼儿解释光合作用对人类的重大作用。

  2、请幼儿第二次看挂图。使幼儿懂得保护花草树木的重要性。

  3、逐一出示花草树木被破坏的照片,幼儿进行观察并说出自己的感想,提出保护花草树木的方法。

  三、游戏活动:“我是大树、小花”游戏,幼儿体验怎样保护花草树木,学会用自己的方法保护花草树木。

  1. 请幼儿扮演大树和小花,根据教师设想的情节进行表演,建立爱树和花的情感。如“我是一棵树,我有充足的阳光,但没有水,我会

  2.是什么样子的?”“我是一棵树,我的树皮被一个小朋友剥掉了,我会有什么感觉?”“我是一朵花,有人喜欢扯我的花办,我会有什么感觉?”

  3.教师扮演大树和小花,说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴,有人给我暍水”,“花儿我今天很高兴,有个小朋友只看我,一点也不来碰我”,等等。

  四、延伸活动

  1、教师,带领幼儿为到自然角为花草树木们浇水、锄草......

  教学反思

  1. 我从教学目标上我有认知、情感、技能、但是科学活动应落在探索上,这是我以后科学活动中应注意的。

  2. 活动中我应考虑在幼儿的水平上来安排内容。如理解光合作用这是难点,应建立在平时经验之上来教学。

  3. 通过游戏活动幼儿对花草树木的情感提升了,了解了保护花草树木的方法。

中班主题我爱大树和小花教案反思配图二

中班主题我爱大树和小花教案反思配图三

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