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幼儿园大班社会教案《我的本领》及教学反思

幼儿园大班上学期社会教案 更新时间:2019-08-09

幼儿园大班社会教案《我的本领》及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功;

  2. 能大方自信地说出自己的外貌特征,展示自己的本领,大胆表现自己的想法;

  3. 感受在学习本领是周围人对自己的关爱和鼓励。

  4. 大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  5. 培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1. 课件(六个漫画人物、本班孩子照片和书写的数字、小孩子学走路骑车)

  2. 纸

  3. 辅助材料:铅笔、书、胶水、积木、插片等

  活动过程:

  一、以游戏导入,引起幼儿兴趣:

  今天我们玩一个看漫画,猜人游戏,看他们都是谁?(六个漫画人物)xx有什么特点?他是干什么的?

  师:他们都有自己的特点,每个人都长的不一样,给大家留下了深刻的印象,他们也有着自己的本领,这些本领深受大家的喜欢。

  二、大方自信的说出自己的外貌特征:

  1. 孩子们,我们都长的不一样,也有自己的特点和本领,想一想你都有什么特点?

  2. 这么多小朋友想说,这样吧我们来玩一个游戏,名字叫《快乐大搜索》,一会屏幕上滚动小朋友的照片,停看到谁,就让谁来大胆地告诉大家你长的有什么特点?(预备开始)

  师:孩子们,我们每个人都长的不一样,无论长的是高是矮,胖瘦、眼睛是大是小、皮肤是黑是白,在大家眼中都是最漂亮的,都是独一无二的。

  三、展示自己的本领:

  1. 我们大六班的每个孩子也有自己的本领,你说一说,你都有什么本领?(画画、舞蹈、滑冰、认字、游泳、讲故事等)

  2. 本领可真多,谁愿意把你的本领展示给大家,让他们看一看。

  3. 你觉得你的本领帮不帮,你长大后想当什么?

  四、学本领要经过自己的努力才能成功“

  1. 这些本领你是怎么学到的?现在我们再来玩一个游戏:怎样让这张纸站起来?(辅助材料)幼儿操作。

  2. 你是通过什么方式让纸站起来的?是怎么成功的?

  a.你的还朋友有没有给你帮助和好的想法?

  b.在你和好朋友想不到办法的时候,老师是怎么鼓励你的?

  (学习、思考、研究、讨论、操作、实验、反复等)

  3. 我们来看看这个小朋友在学什么本领?走路、骑车;数字。都是通过什么方法学会的?(爸爸、妈妈的关心)

  五、结束部分:

  想要学到本领,想要成功是看一看、听一听就能行吗?我们要通过各种方式方法,不断努力才能学到、才能成功。你的本领才会越来越多。

  活动反思:

  导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分,我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。根据大班的孩子有表现和竞争的欲望,特别是自己已有的本领,都是争先恐后的展示。在整个活动中,孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子,通过各种方式努力得到成功,让孩子们有成功感。大部分孩子们都积极参与,在展示自己本领的部分,不善于表达的孩子我应再适当的引导,让每个还都有机会展示。

幼儿园大班社会教案《我的本领》及教学反思配图二

幼儿园大班社会教案《我的本领》及教学反思配图三

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