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幼儿园大班美术教案《小明的帽子》及教学反思

大班美术优质课教案 更新时间:2019-08-10

幼儿园大班美术教案《小明的帽子》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.幼儿能大胆想象创造,运用多种图案、颜色装饰帽子。

  2.理解什么是对称。

  3.体验成功的喜悦,积极使用礼貌用语。

  4.根据色彩进行大胆合理的想象。

  5.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  活动重难点:

  幼儿能大胆创造图案装饰帽子。

  理解什么是对称。

  活动准备:

  帽子形画纸、电脑幻灯片、布偶娃娃、记号笔、油画棒

  活动过程:

  一、礼貌问好:

  师:小朋友,今天我们班来了这么多的客人老师,让我们一起向他们问好吧!(幼儿起立向听课老师问好)

  二、以布偶娃娃引出主题:

  师:小朋友,今天除了客人老师还有一个小客人来看小朋友(拿出布偶娃娃教师以娃娃的口气说):“嗨,我的名字叫小明,大三班的小朋友你们好!(引导幼儿向娃娃问好)今天我要去参加一个模特比赛,小朋友看我今天的打扮漂亮吗?”

  三、理解对称 :

  师:小朋友,看看小明今天的打扮有什么特点?(引导幼儿说出小明衣服的特点,左边和右边图案、形状、大小、颜色都一样)现在老师就告诉小朋友们,像这种左边和右边一模一样就叫“对称”,(让幼儿跟读一遍对称),小朋友现在知道什么叫对称了,我们的小明还有话想对小朋友说(教师拿出布偶):“小朋友们,今天我要去参加模特大赛,可是我出门着急,忘了戴帽子了,下午就要比赛了,你们现在愿意帮我设计帽子吗?

  四、教师示范:

  师:现在我们就帮小明设计帽子,小朋友都知道什么叫对称了,下面老师就告诉小朋友,花帽子时该怎么画了,首先,把一顶帽子摆放好,想好要画的图案,在帽子上画上图案,左边与右边要对称。最后涂色的时候,也要求左边与右边颜色相同,来时这里有一些帽子的图片,小朋友看一下,在看的同时,想象一会要画什么!(教师打开幻灯片,看完后)小朋友都知道该注意什么了,现在老师就将帽子设计纸给大家发下去,设计出自己喜欢的图案。

  五、幼儿作画,教师指导。

  六、幼儿画完后,教师做简单的点评。

  七、活动结束。

  师:小朋友都将帽子设计好了,让我们看看小明喜欢么?(拿出布偶娃娃):“哇,小朋友帮我设计的手套太漂亮了,今天下午,我要带着你们给我设计的帽子去参加比赛,相信,我一定可以取得好成绩的!小朋友谢谢你们!(引导幼儿用礼貌用语)(教师将画收起来,幼儿与布偶小明再见)

  师:小朋友小明的忙我们帮完了,现在,让我们站起来和客人老

  师说再见吧!(结束活动)

  活动反思:

  这次的活动按照预设的环节一步一步开展了下来,但是我觉得,对称我没有讲的太透彻,应该多举几个例子,让孩子们更加的了解对称的美,对于美术活动,为了能够引导幼儿能对美的事物有一个实质性的把握与审美经验,教师的引导要有针对性,不仅是对事物的图案、结构、配色等都要有逻辑性,不能想到哪说到哪。有疑问就要及时的请教有经验的老师,不仅在活动环节方面,在活动讲解方面,对于我的成长也是有很大帮助的。

  孩子们平时画的画都是放到自己的画夹里,我觉得,这次的活动我可以给孩子们办一个帽子展览会,让孩子们看看自己设计的帽子和别人设计的帽子,吸取经验改正不足,让孩子们体验自己设计画的快乐!

幼儿园大班美术教案《小明的帽子》及教学反思配图二

幼儿园大班美术教案《小明的帽子》及教学反思配图三

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