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幼儿园中班音乐教案《不再麻烦好妈妈》及教学反思

幼儿园中班下册音乐教案 更新时间:2019-08-12

幼儿园中班音乐教案《不再麻烦好妈妈》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。

  2.创编歌词,知道自己的事情自己做。

  3.尝试用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。

  4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  PPT、磁带、图片

  活动过程:

  一、游戏:《欢迎你来我家》

  师:小朋友,来跟老师玩个游戏。(请坐)

  二、观看PPT,体验妈妈和宝宝的爱

  师:你们爱妈妈吗?为什么?(你们的妈妈都很爱你)

  其实,当你们在妈妈肚子里的时候妈妈就把所有的爱都给了你(PPT大肚子的妈妈)宝宝出生了,妈妈逗你笑。给你洗澡。妈妈弯着腰教你学走路,带你看书讲故事。早晨,妈妈帮你穿衣服,喂宝宝吃饭,还要送你上学校,回到家还要做许多许多的家务。妈妈辛苦吧?

  提问:那你是怎样爱自己的妈妈的呢?

  你们都很爱自己的妈妈,帮妈妈做力所能及的事情,自己的事情自己做也是爱妈妈的一种方式。今天老师带来一首关于爱妈妈的歌曲,名字叫做《不再麻烦好妈妈》。

  三、学习新歌,表达对妈妈的爱

  1.听录音,熟悉旋律。

  提问:你听到歌里唱了什么?

  2.教师清唱,了解歌词。

  提问:还有哪一句是我们没有说到的?

  3.教师带领幼儿随音乐演唱两遍。

  4.感受休止符并努力唱好。

  教师:哎?你们有没有发现有两句和我不一样呢?

  “妈妈妈妈,你歇会儿吧”后面有个?停顿

  “自己的事儿我会做啦”因为两句的后面都有休止符。

  “等一下小朋友唱的时候,要注意快速的停顿一下。”

  注意休止符完整地来唱一遍。

  5.老师希望你们把对妈妈的爱唱出来,想一想用什么样的表情、什么样的歌声唱呢?

  6.除了可以用表情、好听的声音表演歌曲,我们还可以加上动作呢。表演1遍。

  7.面向家长表演,提醒幼儿歌声中表现自己对妈妈的爱。

  四、创编歌曲,扩展自己对妈妈的爱

  1.师:除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋袜,还有哪些事情是我们自己可以做的呢?(幼儿自由创编,并鼓励幼儿用X X X X|X X |的节奏型唱出来)

  2.小朋友会做的事情真多啊,我们选4件事情替换到歌曲里来唱一唱。将创编的内容替代到歌中,边听音乐边创编演唱一遍。

  五、表演歌曲,展示自己对妈妈的爱

  教师:家里除了妈妈爱你,还有谁也爱你呢?(爷爷奶奶爸爸)

  那么我们可以唱一首《不再麻烦好爸爸》《不再麻烦好奶奶》给我们家里每个人唱一首好听的歌。

  活动反思:

  采用音乐游戏的形式使幼儿打开唱腔、身心放松,在愉快轻松的氛围中进行谈话引导,通过观看PPT感受妈妈的辛苦,层层递进地帮助孩子们进行学习。在反复练唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋袜呀,自己叠被子呀,自己梳头发呀”的环节中,既充分引导孩子体验了节奏中蕴含的秩序性,又为后面的活动做好了铺垫。在创编环节中孩子的语言表达虽然不是那么完美,但是可以感受到孩子们已经能够运用解歌曲中的节奏了。

  这首歌曲的歌词对于中班幼儿来说不难,而且图谱的设计更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易记忆歌词掌握节奏了。

  当然活动中在语言组织上,我还是有些欠缺的,有些话还是有些拐弯,不够直白,都是我要思考并在今后的实践中加以解决的问题。

  歌曲《不再麻烦好妈妈》,不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦,感受到了妈妈平时对我们的爱,还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事,尽量不麻烦好妈妈,这是孩子爱家长、学会体谅家长的具体表现。

幼儿园中班音乐教案《不再麻烦好妈妈》及教学反思配图二

幼儿园中班音乐教案《不再麻烦好妈妈》及教学反思配图三

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