大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案 > 幼儿园小班科学教案《认识大蒜》及教学反思

幼儿园小班科学教案《认识大蒜》及教学反思

小班科学优质课教案 更新时间:2019-08-14

幼儿园小班科学教案《认识大蒜》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识大蒜的形状、构造。

  2.用“按”的方法种大蒜。

  3.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  活动准备:

  大蒜若干,废旧杯子、小杯子若干。

  活动过程:

  一、认识大蒜

  出示大蒜,认识大蒜的外形。

  你认识它吗?

  大蒜是扁扁的球形的,中间有一个尖尖的小柱子,摸起来还有一个一个的小槽,这样的大蒜我们叫它大蒜头。

  大蒜头把“衣服”脱掉,它会变成什么样?

  二、认识蒜瓣

  1.分解大蒜头成为蒜瓣。

  大蒜头有好几个小宝宝,我们把小宝宝请出来。

  用形象的语言引导幼儿了解分解的方法。(弟兄五六个,围着圆柱坐,大家一分手,衣服都扯破。)

  2.认识把蒜瓣剥皮。

  蒜宝宝也有“衣服”,我们给蒜宝宝脱“衣服”。

  边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法。

  3.观察蒜瓣。

  近距离观察、触摸。

  三、操作

  用“按”的方法种大蒜。

  小朋友们知道吗?大蒜宝宝也是有小宝宝的,但是它必须到一个新家里才能生出来,我们来送它到新家好吗?

  1.示范把蒜瓣按到土里种大蒜。

  大蒜宝宝的小脚朝下,尖尖的头朝上,小手按一下,按到土里去。

  2.用“按”的方法种大蒜。

  幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧。

  给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯,并且指导幼儿亲手种植大蒜,最后给大蒜浇一点水。

  四、交流

  让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣,可以摸一摸、闻一闻,互相观察自己种的大蒜,提高幼儿的感官经验。

  用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝交朋友。

  五、扩展

  回家和爸爸妈妈一起种大蒜。

  教学反思:

  在活动过程中,从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜,始终让幼儿以高涨的热情参与活动,进行探究与操作,并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动,因此,引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜,进一步提升了幼儿的认知经验,同时也增长了幼儿的种植能力,提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会,让幼儿调动多感官参与活动,在自己种大蒜的真实体验中,提高了幼儿的观察能力、动手能力,也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。

  不足之处:

  对个别幼儿的指导不够,对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等

幼儿园小班科学教案《认识大蒜》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《认识大蒜》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.