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小班科学电话真有趣教案反思

小班上册科学教案 更新时间:2019-08-14

小班科学电话真有趣教案反思配图一

  活动目标:

  1、感受电话的有趣和给我们带来的方便。

  2、学习打电话的方法,能有礼貌和别人打电话。

  3、能主动地和同伴打电话。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  娃娃家的游戏场景、电话机

  活动过程:

  1、娃娃家的场景,引起幼儿活动的兴趣。

  师:娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客,可以通过什么方法和爷爷奶奶联系呢?

  2、学习打电话的方法。

  师:爸爸妈妈应该怎样打电话给爷爷奶奶呢?

  幼儿自由地打电话,教师观察并请幼儿讲讲自己是怎样打电话的?获得正确打电话的经验,师生共同讲讲怎样打电话:首先拨号再接通、通话时要问好,说自己找谁?再告诉别人自己是谁,最后要和别人说再见,才能挂电话。

  3、游戏:我和你打电话幼儿两人一组互相打电话,邀请对方来家做客,巩固打电话的方法。

  活动反思:

  《电话真有趣》这个活动我预先创设了一个游戏情境,以谈话方式导入,明天放假要去爷爷奶奶家玩,该怎么打电话呢?很多孩子踊跃举手,但很多小朋友的回答都只会说“喂”,由于孩子对打电话兴致非常高,于是大家都想说,七嘴八舌炸开了锅。就在这时,我拿起电话,告诉孩子们:“老师要打电话了,你们可听好了电话打给谁的?”立刻孩子们都安静了下来,小耳朵个个都安静的听起来,于是我的活动又能正常开展了。幼儿因为兴奋会控制不了自己的情绪和行为,这也容易导致孩子们在活动中失控,在这时,通常老师会敲铃鼓或是生气的把孩子训斥一顿,怎么这么吵。这样做孩子是安静了,但也打消了他们参与活动的积极性,今天我让孩子听老师的电话打给谁,马上所有孩子的注意力转移到听我的电话,这种做法既有效的让孩子安静下来,还把孩子导入到下一个环节,学习怎么接电话。

小班科学电话真有趣教案反思配图二

小班科学电话真有趣教案反思配图三

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