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幼儿园大班美术教案《认识企鹅》及教学反思

大班美术公开课教案 更新时间:2019-08-16

幼儿园大班美术教案《认识企鹅》及教学反思配图一

  活动目标

  1、 幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。

  2、 在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。

  3、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的企鹅。

  重点难点

  启发幼儿创造企鹅的动态变化。

  活动准备

  废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干) 剪刀、胶水或双面胶,彩笔。

  活动过程

  一、话题引出活动中心——小企鹅

  师:“在南极啊,有一种动物,它呀,有着白呼呼的肚皮,和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳,走起路来啊,还一摇一摆的,你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅)

  “企鹅有2只脚,它也可以像我们小朋友一样站着,但是它太胖了,所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起看图片,学企鹅走路)

  二、阐述废弃物再利用的好处

  1、师:“今天我们要来做一只可爱的企鹅,要用家里用过但已经用不着的东西来做,我们把这样的东西叫做“废弃物”,谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?

  2、师:“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅,你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)

  3、师:“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物,你们想不想做啊?那仔细听一听,看一看,老师是怎么做这只小企鹅的。

  (看制作好的图片)

  三、教师说明制作方法,提出制作要求

  1、将白色的纸杯剪去底部,再剪开,变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀,一个半圆形的白肚皮,一对可以站立的脚,一张企鹅的嘴巴,和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用),画完以后将这些都剪下。

  2、上色:将翅膀和脚涂成黑色,嘴巴都涂成橘黄色,2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。

  3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴,这样做比较容易掌握好嘴巴的位置)

  4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。

  四、幼儿自己动手参与

  1、提醒幼儿注意剪刀的安全使用。

  2、教师巡察指导。

  五、教师总结欣赏作品

  1、相互欣赏作品,让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。

  2、纸杯还可以做成什么?互相讨论,回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

  六、延伸活动

  1、企鹅一直呆在南极可无聊了,它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里?

  2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方,小企鹅出发旅行咯!

  教学反思

  本节课是幼儿园大班一节手工课,利用生活中废弃的纸杯,将物品回收再利用,做成可爱的南极小企鹅,通过制作小企鹅来了解小企鹅的外形特征。同时,废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德。

  设计时以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的知识,引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣,从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用,有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明,易于幼儿理解与操作。教师将制作步骤演示给幼儿看,让他们动手制作。

  我觉得本节课的不足之处是在教师演示制作过程的时间较长,幼儿的注意力不能长时间集中,课堂秩序不是很好,我想在今后的教学工作中自己要注意。

幼儿园大班美术教案《认识企鹅》及教学反思配图二

幼儿园大班美术教案《认识企鹅》及教学反思配图三

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