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幼儿园小班主题教案《动物王国的秘密》及教学反思

小班主题优秀教案 更新时间:2019-08-19

幼儿园小班主题教案《动物王国的秘密》及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 增进对小动物外形特征与生活习性的认识

  2. 乐意与同伴分享有关动物的趣闻,激发探究小动物的兴趣。

  3. 能大胆、清楚地表达自己的见解。

  4. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  1. 活动前期准备:组织幼儿参观动物园,引导幼儿观察各种动物的外形特征。

  2. 收集关于动物秘密的图片、录像等资料,鼓励家长课后与幼儿一同寻找问题的答案。

  活动过程:

  举办“小动物新闻发布会”启发幼儿模仿电视主持人,向同伴介绍自己发现的小动物趣闻。

  老师:“刚才观看VCD时小朋友们看到了什么有趣的动物?”

  幼儿:“我看到了松鼠的尾巴毛茸茸的,能当被子盖” ,“蜗牛的壳是抵抗寒冷过冬用的”,“变色龙变色是为了保护自己,不被人发现”“小狗摇尾巴是因为它很快乐,它伸长舌头是因为天气太热了”……

  老师:“你们想了解更多动物的秘密吗?你们还想知道动物的什么问题呢?”

  孩子们七嘴八舌地说着各种各样的动物,他们充满了好奇,提出了很多自己感兴趣的问题:长颈鹿的脖子为什么特别长?壁虎的尾巴为什么断了又会长出来?小鸡为什么不会飞?小袋鼠为什么要藏在妈妈的袋子里?……教师对孩子们提出的问题给予了充分的肯定,鼓励他们通过各种途径自己去寻求答案,孩子们在家长的协助下,通过查阅图书资料,网上查询等方法,找到了有关动物问题的答案,在与同伴的相互交流中他们获得了动物的知识,同时表现出极大的快乐。

  活动反思:

  “无疑则无思”,提出一个问题比解决一个问题更重要。因此,教师对幼儿提出的问题应及时给予肯定,激发他们主动探究的欲望。幼儿在寻求答案过程中,教师应充分发挥幼儿的自主性,最大限度地挖掘幼儿的聪明才智。这不仅能让幼儿获得知识,更重要的是能让幼儿体验到探究的乐趣和成功的喜悦。在探究性学习活动中,家长是不可或缺的教育资源,应充分发挥其最大教育效能。

幼儿园小班主题教案《动物王国的秘密》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《动物王国的秘密》及教学反思配图三

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