大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班综合教案 > 幼儿园小班游戏教案《修补图书》及教学反思

幼儿园小班游戏教案《修补图书》及教学反思

幼儿园小班游戏教案 更新时间:2019-09-02

幼儿园小班游戏教案《修补图书》及教学反思配图一

  活动目标

  1、让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。

  2、探索修补图书的方法。

  3、让孩子在体会修补图书的不易之后,更加爱惜图书。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、让幼儿学会初步的记录方法。

  重点难点

  让孩子在体会修补图书的不易之后,更加爱惜图书。

  活动过程

  一、情境导入

  小兔子家的许多书都坏了,我们来看一看这些书怎么了,这些书哪里坏了?

  二、渗透教育,爱惜图书

  1、为什么这些书坏了?我们应该怎样爱护图书?(先让幼儿自由发表自己的意见,然后教师和幼儿一起探讨。)

  2、想一想:这些书坏了怎么办?

  三、学修补图书

  1、这里有一些东西可以修补图书,你试试:有什么东西修补最合适?

  2、幼儿学修补图书。

  四、游戏结束

  图书全都补好了,小兔子请大家一起做游戏来庆祝。

  教学反思

  本节课,从活动的组织过程中,我将游戏作为了组织教学的一种辅助手段,以次引起了幼儿对认知对象的好奇心,调节了幼儿的学习情绪,消除了练习的枯燥乏味之感。但在活动中,幼儿处于被动的、接受式的学习状态中,游戏在教学中所发挥的仅仅是一种辅助的作用。在今后的教学中,我将“习之于嬉,”将传授的内容巧妙地渗透到游戏中,让幼儿在玩中学,学中玩,提高学习的效率,达到娱乐和学习的有机统一,使幼儿在游戏中愉快地学习,健康成长。

幼儿园小班游戏教案《修补图书》及教学反思配图二

幼儿园小班游戏教案《修补图书》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班综合教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2024 © All Rights Reserved.