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幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》及教学反思

中班音乐教案 更新时间:2019-09-03

幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》及教学反思配图一

  活动目标:

  1熟悉歌词歌曲并学唱歌曲中的动物对话,同时明白同类动物相配的道理。

  2鼓励幼儿积极参加音乐活动,能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。

  3尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  4通过肢体律动,感应固定拍。

  活动准备

  1、课件

  2、猫咪 乌龟 公鸡 青蛙等头饰

  3、图谱

  4、盖头

  活动过程:

  一讲故事引出歌曲,并回答问题?

  1故事中出现哪些小动物,发生了一个什么事情。

  2完整听歌曲,听听和老师的故事是一样的么?

  二分段倾听歌曲,并学习歌曲中的对话。

  1第一次碰到谁,乌龟、对话内容是什么?

  2第二次碰到谁,公鸡、对话内容是什么?

  3第三次碰到谁,猫咪、对话内容是什么?

  4第四次碰到谁,青蛙、对话内容是什么?

  青蛙找到老婆了吗青蛙先生找到了青蛙小姐,我们把青蛙先生路上发生的事情告诉青蛙小姐好吗?(帮助幼儿巩固歌词)。

  三、 节奏演奏

  1、寻找身体乐器演奏

  师:青蛙先生找到老婆真高兴。高兴可以怎么表示呢?(拍手)唱一次。

  2、(请教师引导幼儿帮助动物找出不同的动作)学习青蛙先生的样子找老婆去,

  乌龟对话时(拍手)、

  公鸡对话时(跺脚)、

  猫咪对话时(拍肩膀)、

  找到青蛙后(拥抱)。

  四、分组进行活动当小动物,以情景剧的形式跟着来做游戏。

  带头饰分为乌龟组、公鸡组、猫咪组、青蛙组进行活动。

  五、掀盖头游戏,巩固歌曲体验乐趣。

  1小青蛙找到老婆要掀盖头,有好多的新娘子,掀好多次的盖头。掀错了以对话的形式告诉青蛙,然后继续进行,一直找到青蛙小姐为止。

  2老婆找到啦,喝喜酒去

  活动反思:

  在教授《小青蛙找老婆》歌曲时,班内大部分幼儿在掌握歌词存在困难,总是记不清歌曲中动物出场的顺序,教师对幼儿的能力估计过高,枯燥,教学效果差,将歌词内容改编成一个情景剧,利用剧情表演的形式提高幼儿对学习新歌的兴趣,帮助幼儿轻松记忆歌词,幼儿的学习积极性得到了显著的提高,通过直观的视觉感受,歌词变得形象性,幼儿在这样的教学环境下能准确的把握歌词内容。

幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》及教学反思配图二

幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》及教学反思配图三

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