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小班科学瓶罐宝宝的小帽子教案反思

小班科学教案 更新时间:2019-09-04

小班科学瓶罐宝宝的小帽子教案反思配图一

  设计意图

  在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐,却是幼儿爱不释手的玩具,甚至是无价之宝,尤其是小班幼儿,让幼儿摆弄各种空瓶罐,从幼儿的自由探索入手,使幼儿在摆弄的过程中,感知各种盖子的特点,产生进一步探究的欲望。

  活动目标:

  1. 探索开合瓶盖的不用方法,学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。

  2. 感知各种瓶罐盖子的特征,能根据瓶口的特征,选择合适的盖子进行匹配。

  3. 愿意和同伴共同分享探索的结果。

  4. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  儿童经验基础

  会开简单的瓶子。

  环境准备

  不同瓶盖的瓶罐。

  重点难点:

  学习开盖的不同方法。

  活动过程:

  找找你喜欢的瓶罐宝宝,和别的瓶罐宝宝比一比,有什么不一样的?这些瓶罐宝宝的小帽子一样吗?是什么形状?什么颜色的?

  一、和瓶罐宝宝玩一玩。

  1. 初步感知瓶盖的特征。

  二、探索打开瓶罐的方法。

  里面有什么?有的瓶罐里藏着宝贝,请你找一找在哪里?你想知道里面是什么吗?请你想办法把小帽子拿下来,打开瓶罐看一看吧!怎样打开来?宝贝是什么?你是怎样把瓶罐宝宝的小帽子拿下来的?你还能把它的小帽子再戴上去吗?

  1. 请个别幼儿说说各自开合盖子的方法,能用合适的语言表达并进行演示,请其他幼儿尝试。

  2. 品尝糖果:把你的宝贝藏到你的小肚子里去吧糖纸怎么办?

  3. 请幼儿把瓶罐的盖子盖好。

  三、练习开合瓶罐盖子。

  1. 戴帽子比赛。听指令,打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐后盖上盖子,比一比在规定时间里,谁装好糖果的瓶罐最多。

  2. 将每组瓶罐的盖子打乱后放在桌上,听指令,打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐中盖上盖子。比一比在规定时间里,谁装好糖果的瓶罐最多。

  3. 分享盖盖子的经验。

  你是用什么好办法很快找到盖子盖上的?

  活动反思:

  活动前,在家长的大力支持与配合下,我们收集到了各种各样的瓶瓶罐罐。正因家长的大力配合,我们的活动才能得以顺利开展。本次活动瓶罐宝宝的小帽子,我们从幼儿的自由探索入手,让孩子在摆弄的过程中感知各种盖子的特点,从而探索打开瓶盖的不同方法。

  看到瓶罐,孩子们肯定会想办法打开瓶盖,寻找瓶子中的奥秘。所以这节活动的目标应该让孩子们学会打开瓶盖的方法。

  通过游戏的形式既调动了孩子们活动欲望,又丰富了幼儿的经验。但是我应该更注重在引导孩子们积极探索打开的方法上,而不要完全将答案告诉孩子,因为这样无法祈祷孩子主动学习。

小班科学瓶罐宝宝的小帽子教案反思配图二

小班科学瓶罐宝宝的小帽子教案反思配图三

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