小班数学比较长短教案

　　活动目标：

　　1. 知道物体有长有短。

　　2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

　　3. 体验学习数学活动的快乐。

　　4. 培养幼儿比较和判断的能力。

　　5. 发展幼儿逻辑思维能力。

　　重点难点：

　　学习比较长短的方法，并能比较物体的长短

　　活动准备：

　　手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带

　　活动过程：

　　一、导入

　　教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)

　　二、知道物体有长有短，学会比较长短

　　1.利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短

　　2.通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短

　　3.通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短

　　4.教师总结

　　知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐

　　活动延伸：

　　教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体

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