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中班音乐活动快乐的小猪教案

中班下册音乐教案 更新时间:2019-09-08

中班音乐活动快乐的小猪教案配图一

  活动目标:

  1.愿意参与小猪盖房子的创编游戏,感受游戏的快乐。

  2.探索搭建不同房子的肢体动作,并在音乐的伴随下生动地表现。

  3.能大胆创编动作并在集体面前表现。

  4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.知识经验准备:幼儿听过《三只小猪》的故事,有搭房子的基本常识。

  2.物质材料准备:图谱9张,草房子、木房子、砖房子的图片,柴可夫斯基《胡桃夹子》进行曲片断,放松音乐。

  活动过程:

  一、出示三只小猪图片,谈话导入

  师:小朋友们都听过《三只小猪》的故事,故事里都有谁?它们分别盖了什么房子?

 

  二、幼儿创编,并在音乐伴随下整理幼儿的动作

  1.引导幼儿创编盖房子的动作。

  师:你们最想盖什么房子?

  师:盖砖房子需要哪些材料?怎么样盖砖房子?你们做给大家看一看吧?

  (1)幼儿创编盖砖房子的动作。

  (2)教师出示图谱整理幼儿的动作。

  师:我这还有一段音乐,听着音乐盖房子一定会很快乐吧!我们一起来听听看。

  引导幼儿发现动作与音乐之间的联系。

  师:听完这段音乐你感觉怎么样?为什么这有两张图片上的动作是一样的,和这段音乐有什么关系吗?

  再次欣赏音乐并加上动作。

  小结:原来音乐重复的地方,动作也就重复了一遍。

  (3)分析音乐节奏

  (4)请小朋友上来放图谱。

  (5)再次听音乐做动作。

  2.教师引导幼儿创编盖木房子的动作。

  师:接下来我们要帮谁盖房子了?那盖木房子需要哪些材料和工具呢?怎么样盖呢?

  师:有哪些动作可以来表现盖木房子?

  幼儿创编,教师提炼三个动作,引导幼儿伴随音乐一起盖木房。

  3.编盖草房子的动作。

  师:猪老大是用什么盖房子?怎么盖草房子呢?有哪些动作可以来表现盖草房子?

  幼儿创编,教师提炼三个动作来盖草房子。

 

  三、幼儿自由分组,合作完成

  1.幼儿按意愿分组。

  2.幼儿对照图谱分组表演。

  师:我们看看草房子在哪里?木头房子在哪里?砖头房子在哪里?

  3.分组表演,幼儿评价。

  小结:原来表演得好的小秘密是,动作整齐、优美、表情生动。

  4.幼儿再次表演,请不表演得小朋友做评委。

  四、活动结束

  师:小朋友们今天帮小猪们盖了三间房子,辛苦了,快回去休息吧!

  教师带幼儿伴着舒缓的音乐渐渐放松离场。

中班音乐活动快乐的小猪教案配图二

中班音乐活动快乐的小猪教案配图三

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