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小班美术迷彩服教案反思

小班上册美术教案 更新时间:2019-09-09

小班美术迷彩服教案反思配图一

  活动目标:

  1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服。

  2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏。

  3、激发幼儿对解放军的崇敬之情,感受迷彩服色彩的协调美。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1.有过纸团印画的经验。

  2.教师范画一张;迷彩服图片;黄、绿、颜料若干。

  3.服装纸样若干,纸团若干。

  活动过程:

  一、导入:欣赏图片,初步了解迷彩服的作用,激发兴趣。

  1、提问:解放军穿的衣服是什么颜色的?那你知道解放军打仗的时候穿什么衣服呢?你知道这衣服的名字是什么? (迷彩服)。

  2、观察图片,迷彩服有些什么颜色?为什么要穿迷彩服呢?他靠什么隐藏自己?

  师介绍:迷彩服由大小不同的色块组成,有绿、黄、黑、棕等颜色。打仗的时候,战士穿上迷彩服,使自己融于大自然,起到隐藏、保护自己的作用。

  二、教师出示范画,请幼儿欣赏讨论制作方法。

  师:这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是,你们看这里只有这白白的服装, 怎么才能变成神气的迷彩服呢?

  1、请幼儿自由交流制作方法。

  2、引导幼儿说出用纸团印画迷彩服的方法。

  3、教师示范制作方法,并用简短的语句解说:“ 团一团、蘸一蘸、按一按、换地方印一印”(重点演示印色的要求:将黄、绿两种颜色均匀的印到服装图案中)。

  三、幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿

  1、要一起合作作画,将白色衣服变成迷彩服。

  2、一个纸团只能蘸一种颜色,这样迷彩服才是干干净净的。

  3、保持画面,桌面,手脸干净。

  四、总结评价,结束活动。

  1、教师主要引导幼儿从合作和图案这两方面进行讲评。

  2、请幼儿穿上自己印画的迷彩服进行时装走秀。

  活动反思:

  《迷彩服》是小班的一节美术活动,是通过纸团印画的方式开展的美术教学活动。为了提高幼儿的美术技能以及体验美术活动的多样性,同时能够为小班幼儿合作意识的培养提供一个良好的环境。我进行了这个教学活动。

  解放军叔叔的服装引起了孩子们的关注、吸引了孩子们的眼球。活动的积极性很好的调动起来了,孩子们对于迷彩服也有了一个初步的认识,孩子们听得很认真,对知识有了一定的掌握,同时良好的倾听习惯也得到了发展。其次,在讲授制作方法时,我摒弃原先的直接讲授的原始方法。通过展示迷彩服示范作品,鼓励幼儿之间相互讨论,说一说迷彩服上面的花纹是怎样画上去的,在此过程中也丰富了幼儿对美术材料的认识。总体来说,活动目标得到了很好地实现,孩子们也能积极地投入到活动当中,但过程中也存在或多或少、这样那样的问题。如幼儿合作完成作品后,没有考虑到颜料没有干的问题,展示的过程也比较仓促。一连串的反应,让活动的最后环节处理的有些着急。也就是说,活动前的预设问题很重要,教师要事先能够想到孩子的回答、活动中能够出现的现象。

小班美术迷彩服教案反思配图二

小班美术迷彩服教案反思配图三

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