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幼儿园大班社会教案《我找到的标志》

幼儿园大班上学期社会教案 更新时间:2019-09-11

幼儿园大班社会教案《我找到的标志》配图一

  活动目标:

  1、使用记录表,能大方地向大家介绍自己找到的标志。

  2、能仔细倾听同伴的介绍,对多种标志感兴趣。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、家长带领幼儿认识一些常见的标志,

  2、记录表,记号笔,各种标志的图片。

  活动过程:

  一、游戏导入:进行"你猜我翻"的游戏,激起幼儿活动兴趣。

  教师:小朋友,老师要请你们一起来玩个游戏,你认识哪些标志?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!"

  二、幼儿相互交流,大方地向大家介绍自己找到得标志。

  1.教师:请小朋友拿出和爸爸妈妈一起做的记录表,向你的好朋友介绍一下你和爸爸妈妈一起认识的标志,说说这个标志是什么样子的?在哪里找到的?这个标志告诉我们什么?

  2.幼儿相互交流, 教师以平等的身份参与其中,倾听幼儿的讲述,对能力较差的幼儿进行个别引导。

  3.请几个幼儿在全班面前大方介绍自己找到的标志,引导幼儿用完整连贯的语言,响亮的介绍。

  4.教师小结:我们生活中到处都存在着标志,,而且标志是各种各样的。

  三、寻找幼儿园里的标志,用绘画的形式做记录,对多种标志感兴趣。

  教师:今天,和老师一起来找找我们幼儿园里的标志吧。

  要求:我们一起去幼儿园寻找标志,仔细观察你所看到的标志,把你找到得标志画在记录表里。

  总结:今天,我们一起认识了标志,也一起在幼儿园里寻找了标志,还把它画了下来,了解的它的作用。

幼儿园大班社会教案《我找到的标志》配图二

幼儿园大班社会教案《我找到的标志》配图三

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