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幼儿园中班美术教案《松树》及教学反思

中班上学期美术教案 更新时间:2019-09-17

幼儿园中班美术教案《松树》及教学反思配图一

  活动目标

  1.欣赏松树颜色、形状,感受冬天松树的美。

  2.尝试用多种方法表现松树的特征,并用小雪花装饰背景。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备

  大、中、小不一的绿色正方形

  绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干

  淡、深绿油画棒、白色油画棒若干

  剪刀、固体胶若干、记号笔

  蓝色彩纸幼儿人手一张

  松树课件、黑色KT版制作的冬天的场景

  活动过程

  1.导入

  师:选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美,还有哪些树也很美?(圣诞树)

  师:圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?

  师:今天松树也来到了我们班,它想参加一个冬天的舞会,想请小朋友们帮它打扮的美一点。

  2.欣赏图片

  图一

  师:这是什么?

  师:松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?

  师:这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大,有的小,有的近,有的远)

  师:天空中下起了大雪,松树会变成什么样呢?

  图二

  师:松树穿上了白白的衣服,给你的感觉怎么样?

  3.欣赏教师的范画

  师:我带了一些松树的照片,看看它们是怎么打扮的?

  范画一:提供同样大的正方形,对折成三角形后,进行层次组合拼贴成松树

  师:你知道这张用了什么方法吗?这些三角形一样大吗?松树的上面和下面一样大吗?怎么办呢?(最上面是一个三角形,中间是两个,下面是三个,最后拼贴成三角形的松树)

  范画二:画好大小不一的松树,然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈,用小雪花装饰。

  师:这幅用了什么方法?先画什么?再画什么?(先用白色蜡笔把松树画下来,再用绿色蜡笔涂满)

  范画三:提供不同大小的正方形纸,对折成三角形后拼贴成松树

  师:这幅用了什么方法?这些三角形一样吗?像什么?

  范画四:长方形的纸,对折后,用记号笔沿着折起的地方开始绘画,边画边说:

  师:你猜这幅用了什么方法?一起检测一下你的猜测吧!(教师边示范,边讲述:记号笔宝宝可勇敢了,这么冷的天它还是想到户户滑滑梯,看它怎么滑的:从上面往下滑,慢慢的,呀,有点冷,休息一会吧,再继续滑远一点,又冷了,再休息一会会,继续滑,滑的远一点哦。呀,它听到妈妈在叫它回家吃饭呢,蜡笔宝宝赶紧走回家。)

  师:剪刀宝宝真调皮,它也想滑滑梯,快看,它是怎么滑的?

  4.介绍操作材料,幼儿分组操作

  5.讲评

  师:你最喜欢那片松树呢?

  调整与反思:

  1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”,既清晰,又符合主题。

  2. 课件中的图片比较多,可以直接选两张特征明显,具有代表性的。

  3. 导入环节不够自然,创设故事的情境导入,会更生动。

  4. 四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”,难度较大,更适合中班年龄段幼儿的认知。

  5. 在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐

幼儿园中班美术教案《松树》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《松树》及教学反思配图三

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