幼儿园大班美术教案《仙人掌写生》及教学反思

　　活动目标：

　　1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学习仔细写生仙人掌。

　　2、发展幼儿的观察力及绘画表现力。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动准备：

　　记号笔、纸、仙人掌

　　活动过程：

　　一、谈话引入，

　　1.这些植物你认识吗?叫什么名字?长得怎么样?你喜欢这些植物吗?

　　2.请幼儿仔细观察仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的位置关系以及叶子的形态和位置。

　　3.引导幼儿从仙人掌的枝干、叶子等来大胆描述

　　二、大胆作画、教师巡回指导

　　1.引导幼儿根据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画

　　2.教师讲解做画方法和要点。

　　3.要从仙人掌的整体轮廓开始画哦： “整体(花盆)——局部(仙人掌)——细节(叶子)”。

　　三、作品欣赏

　　1、作品展示幼儿教育，师幼共同欣赏

　　2、让每个幼儿根据自己所画的仙人掌大胆讲诉自己的作画感受，教师要及时肯定。

　　教学反思：

　　为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。

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