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幼儿园中班语言教案《自然界美妙的声音》及教学反思

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2019-09-26

幼儿园中班语言教案《自然界美妙的声音》及教学反思配图一

  目的:

  1、倾听自然图各种声音,学习大胆联想和描述。

  2、激发热爱大自然的情感。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  1、制作自然图美妙声音的录音磁带。

  2、乐器:铃鼓、沙球;图片等。

  活动过程:

  一、游戏引入:让幼儿玩“听一听、猜一猜”的游戏,说说是什么乐器发出的声音。

  二、听一听、说一说。

  1、播放录音,引导幼儿完整安静倾听各种声音,启发幼儿说一说:你们听到的声音好听吗?听到了什么声音?

  2、分段欣赏,引导幼儿大胆联想和描述“自然界美妙的声音”。

  (1)小河流水的声音。

  1提出要求,引导幼儿认真倾听小河流水的声音。

  2启发幼儿运用象声词,模仿流水的声音。

  3引导幼儿展开想象,完整描述:“小河流水的声音是怎么们的?你好象看到了什么?”

  (2)刮风、打雷、下雨的声音。

  1提出要求,引导幼儿认真倾听刮风、打雷、下雨的声音。

  2启发幼儿运用象声词,模仿刮风、打雷、下雨的声音。

  3引导幼儿展开想象,说说“这是什么声音?这一声音好象在告诉我们什么?”

  (3)猫、青蛙、公鸡、小鸟的声音。

  1提出要求,引导幼儿认真倾听小动物的声音。

  2启发幼儿运用象声词,模仿猫、青蛙、公鸡、小鸟的叫声。

  3引导幼儿展开想象,完整描述:“听到猫、青蛙、公鸡、小鸟的叫声,觉得它好象在做什么?好象在说什么话?”

  三、自由讲述、交流

  1、请幼儿选择一两种自己喜欢的声音,结合图片自由讲述,师重点启发幼儿发挥想象,用完整的句子讲述。

  2、请个别幼儿上来讲述。

  3、幼儿和老师一起完整讲述。

  四、结束部分:

  1、讨论:大自然有这么多好听的美妙的声音,我们应该怎么保护大自然?

  2、拓展延伸:带幼儿到户外寻找倾听更多美妙的声音。

  反思:

  1、准备比较充分。

  2、幼儿语言表达能力不错,完整性也较好。

  3、教材能充分的解读,同一种东西叫出来的声音,联想到的东西可以很多,老师要重点引导幼儿展开大胆、多种的想象,否则幼儿的表达就较为单一。

  4、说话要引导幼儿说完整,如“我听到青蛙呱呱呱地叫,好象……”。

幼儿园中班语言教案《自然界美妙的声音》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《自然界美妙的声音》及教学反思配图三

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