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小班美术公开课小鸡教案反思

幼儿园小班美术公开课教案 更新时间:2019-09-29

小班美术公开课小鸡教案反思配图一

  活动目标:

  1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

  2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴,并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

  3、初步产生对泥工活动的兴趣,愿意进行泥工活动。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

 

  活动准备:

  人手一块泥工板,橡皮泥,红豆与绿豆若干。

  活动过程:

  1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。

  师生随着音乐表演唱歌曲。

  2、引起幼儿关注小鸡。

  提问:母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的?

  3、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察画面上的小鸡。

  提问:你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?是怎样做的?激发幼儿参与制作的泥工愿望。

  3、教师示范讲解制作方法。

  将大块橡皮泥在手掌中团圆,搓出圆圆的身体;将小块橡皮泥团圆为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

  5、教师提出制作要求,鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。幼儿操作活动,教师巡回观察,并给予必要的指导和帮助。

  6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡,教师给予表扬和鼓励。

  7、阅读幼儿用书,教师:小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友,大家很高兴,他们念了一首儿歌给小朋友听:

  小小鸡,叽叽叽, 尖嘴巴,圆身体,

  身上穿着绒毛衣, 爱吃小虫爱吃米。

  8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。

  活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。

 

  活动反思:

  活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》,随着音乐进行歌表演,激发幼儿的兴趣,接着让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示,激发幼儿制作的乐趣,变被动接受知识为主动探索和学习,使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示幼儿的作品,既满足了幼儿的好表现心里需要,又让赏识教育得到了延伸。

小班美术公开课小鸡教案反思配图二

小班美术公开课小鸡教案反思配图三

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