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小班主题活动蔬菜王国教案反思

小班下册活动教案 更新时间:2019-09-30

小班主题活动蔬菜王国教案反思配图一

  设计意图:

  众所周知,蔬菜是幼儿生活中经常接触到的食物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅。秋天也是个蔬菜丰收的季节,且蔬菜的品种丰富,常见的有青菜、萝卜、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等,它们大小、颜色、形状各不相同。小班幼儿虽然知道一些蔬菜,但对蔬菜的营养价值还不了解。家长也有反应幼儿在家不喜欢吃蔬菜,喜欢吃肉类食物。因此,有必要让幼儿形成对蔬菜的正确认识,对蔬菜有进一步的了解,激发幼儿想吃蔬菜、爱吃蔬菜的欲望。如《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

  活动目标:

  1、通过了解蔬菜,丰富幼儿的生活经验。

  2、感知各类蔬菜的外形和特征,品尝它们的味道,培养幼儿的感官能力。

  3、让幼儿感受秋天蔬菜大丰收的喜悦心情,知道蔬菜有营养,激发幼儿爱吃蔬菜的情感。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重点难点:

  活动重点:用多种感官来感知蔬菜的外形和特征,扩展幼儿的知识经验。

  活动难点:明确蔬菜好吃有营养,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,教育幼儿不要挑食。

  活动准备:

  1、青菜、萝卜(红白青均有)、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等实物若干。

  2、五角星人手一个。

  3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盘。

  活动过程:

  (一)以“蔬菜王后的邀请”为导入。

  教师打扮成“蔬菜王后”的模样,将幼儿带入神秘的“蔬菜王国”。

  师:我是“蔬菜王后”,我的蔬菜宝宝在我的后面,你们想认识它们吗?

  (二)能说出蔬菜宝宝的名称,感知它们的外形特征。

  1、出示蔬菜宝宝。

  师:这是我们王国里的蔬菜宝宝,你们知道它叫什么名字呢?

  2、观察蔬菜的外形特征。

  师:那它是什么颜色的呀?你们能说说它长得怎么样?(引导幼儿说说它的形状或者用手比划亦可)

  (三)蔬菜“选美”大比拼。

  1、师:今天,我们蔬菜王国要进行一场选美比赛,想请小朋友们来做评委,你们愿意吗?

  2、交代规则。

  师:我这里有一些五角星,请选出你们每人拿一个,给你觉得最好好看的蔬菜宝宝。

  3、幼儿操作。

  根据幼儿好奇、好动的特点,为幼儿提供了蔬菜,供幼儿看一看,摸一摸、比一比。已巩固对蔬菜宝宝们外形的认识。

  4、公布比赛结果。

  (四)品尝蔬菜的味道。

  1、出示装有各种颜色的蔬菜(即彩虹蔬菜)

  师:比赛结束了,蔬菜宝宝们很感谢你们这些小评委,请你们吃很少见到的彩虹蔬菜哦。彩虹蔬菜可好吃啦,而且吃了对身体好。你们想尝尝吗?

  2、品尝彩虹蔬菜。

  3、教师小结:我们蔬菜王国的每样蔬菜都很好吃的,很有营养,吃了身体棒棒的。我希望小朋友会一直喜欢我们哦。

  (五)以运蔬菜结束活动。

  活动结束前,让幼儿把蔬菜王国的蔬菜运回家,来延长幼儿对此活动的兴趣。

  师:吃完了我们的彩虹蔬菜,要麻烦我们的小朋友将蔬菜宝宝送回蔬菜王国哦。

  活动反思:

  整个活动是以蔬菜为题材,一直围绕着蔬菜王国这条主线展开的,以充分展现孩子们自主的表达,并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心,又能激发幼儿喜爱吃蔬菜的兴趣。在活动中,教师是引导者,幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的情况,并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏,去表现;也要保护敢说敢做的孩子的积极性,发挥他们的想象力,并给予肯定;还要注意那些一般不起眼的孩子,挖掘他们的潜力,使不同能力层次的孩子得到发展,其次,活动结束时还要鼓励幼儿们多吃水果,这样才能使我们孩子们的身体长得棒棒的。

小班主题活动蔬菜王国教案反思配图二

小班主题活动蔬菜王国教案反思配图三

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