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大班数学活动学习4的组成教案反思

幼儿园大班下学期数学教案 更新时间:2019-09-30

大班数学活动学习4的组成教案反思配图一

  活动目标:

  1、学习根据相同物体的不同特征列出4的组成分合式,初步理解总数与部分数之间的关系。

  2、培养幼儿的观察力。

  3、培养幼儿安静、独立完成作业的好习惯。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1、教具挂图两幅。

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  今天天气真好,小鸭子们要到郊外游玩,我们看一看一共去了几只鸭子?(出示挂图一)

  二、学习4的组成:

  1、师:请小朋友仔细观察,看看这些鸭子有什么不同?(引导幼儿根据鸭子所处的位置及颜色不同列出4的组成分合式。)

  2、4可以分成1和3,4可以分成2和2。

  3、师:看到4可以分成1和3,我们很快的能想到4还可以分成3和1,为什么?(引导幼儿说出两个部分数交换位置,总数不变。)几和几是部分数,几是总数?

  4、齐读一遍。

  5、拍手问答。

  三、找一找,巩固学习4的组成。

  师:刚才我们根据小鸭子所处的位置及颜色不同列出了4的三组组成分合式,现在请你们仔细观察这幅图,看看还可以根据什么列出4的组成分合式。(引导幼儿根据荷叶和石头的大小、位置列出组成分合式。)

  四、幼儿操作活动:

  我们班小朋友真聪明,我相信我们班小朋友不仅聪明,还乐于助人,对不对?森林里的小袋鼠们找不到妈妈了,你们愿意帮帮他们吗?(出示挂图二)每位袋鼠妈妈都有4个孩子,这些袋鼠宝宝有的跟妈妈出门了,有的留在了家里。你能根据他们不同的特征帮他们找到妈妈吗?

  五、小结。

  活动反思:

  这节课,我设计了以活动为主,让幼儿在游戏和玩中学习,使幼儿了解4的分解,让幼儿的学习兴趣更高了。

大班数学活动学习4的组成教案反思配图二

大班数学活动学习4的组成教案反思配图三

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