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幼儿园大班体育教案《好玩的彩瓶》及教学反思

幼儿园大班上册体育教案 更新时间:2019-10-04

幼儿园大班体育教案《好玩的彩瓶》及教学反思配图一

  活动目标

  1.提高幼儿绕障碍跑的能力,训练幼儿的奔跑速度,提升动作的灵敏性。

  2. 培养幼儿积极探索及合作的精神。

  3. 商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4. 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备

  1.装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;使用即时贴表出各点;粉笔若干;纸棍;椅子;电脑。

  2.布置场地。

  活动过程

  (一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

  (1)双手侧平举碰瓶

  (2)双腿下蹲,双手上举碰瓶,

  (3)双手侧平举,分别于左右侧碰瓶

  (4)双手甩瓶

  (5)双手侧平举于下侧碰瓶

  (6)分腿腹背饶双腿碰瓶

  (7)双脚跳跃,双手自下而上碰瓶

  (8)原地高抬腿,双手自下而上碰瓶

  (二)自由探索活动。

  教师:“小朋友们,你们手上拿的是什么?(瓶子)这些瓶子里面都装上了彩色的水,那么我们给他起一个好听的名字——彩色水瓶好不好?大家自己动脑筋,试试看彩色水瓶有哪几种有趣的、不同的玩法。”

  1.幼儿各自练习,教师巡回指导。

  2.幼儿成圆圈队形站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

  3.教师引出绕瓶走。

  师:小朋友们真棒!能够想出这么多玩法,田老师也有一种玩法,绕着瓶子走,现在我要向小朋友借两个瓶子示范一下,小眼睛看仔细,看看田老师是怎么走的,注意走的过程中不要把瓶子碰倒。

  4.请幼儿相互合作玩绕瓶子游戏。

  (三)练习绕瓶走

  每10个瓶子为一排,共设四排,请小朋友排成四排,练习绕瓶走,老师指导。(请幼儿自己放瓶子)

  (1)师:刚才小朋友练习绕瓶子非常认真,现在我们一起玩一个绕瓶游戏好不好?那么现在我们手里的瓶子就变成胡萝卜了,田老师在那块地里挖了很多坑,请小朋友将胡萝卜种到坑里。(分组种萝卜)

  (2)师:现在我们先练习一下绕瓶走,看一看田老师怎么走的(从起跑线出发,绕瓶做S形向前跑,跑道终点后返回绕瓶做S形跑回起点),好,一个接着一个,现在开始练习。

  (四)游戏:“接力跑”,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)

  (1)教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成四路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑,跑完后跳过纸棍做的小河,绕过椅子做的障碍,接着从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

  (2)幼儿游戏。(第一次请幼儿曲线走,熟练以后开始曲线奔跑)

  (四)放松活动。

  (1)拍拍腿

  (2)活动腿关节

  (3)甩腿

  (4)活动脚关节

  教学反思:

  晨间锻炼的器材中有很多用到了瓶子,但是对于瓶子的玩法幼儿探索的较少,所以很大程度上减少了孩子对瓶子游戏的兴趣,因此我设计了此节课,一方面提高幼儿身体的协调性,另一方面激发幼儿对瓶子的兴趣,从而让幼儿学会自己探索、自己找玩法。

  在教研课初期,我对于场地的考虑并不是很周到,由于孩子做的是瓶子操,所以,孩子之间需要留有足够的空间以伸展四肢;游戏中的场地布置完全可以让孩子占据主导地位,让孩子与我合作一起布置场地。

  瓶子游戏期间,我的游戏的规则讲得并不是太清晰,所以有的小朋友还是会跨过纸棍做成的小河。游戏中孩子的突发事件让我认识到关注每个孩子,巧妙地提示、鼓励孩子以带动全班孩子的重要性。

  这次的体育教研课,让我受益良多。

幼儿园大班体育教案《好玩的彩瓶》及教学反思配图二

幼儿园大班体育教案《好玩的彩瓶》及教学反思配图三

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