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小班主题活动战胜大灰狼教案反思

幼儿园小班上册活动教案 更新时间:2019-10-07

小班主题活动战胜大灰狼教案反思配图一

  活动目标:

  1.理解故事内容,积极参与战胜大灰狼的绘画活动,充分享受活动带来的快乐。

  2.初步学习用粉水彩笔画密密、长长的直线条。

  3.懂得团结起来力量大的道理。

  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.听故事《战胜大灰狼》,理解“篱笆”的含义。

  2.小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等),鸡妈妈头饰一只,请一名老师配合扮演“大灰狼”。

  3.录音机一台,录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

  4.幼儿作画纸、水彩笔等。

  活动过程:

  一、故事导入、激发兴趣。

  1、教师讲述故事。

  2、提问:故事中有谁?大灰狼来干什么?

  鸡妈妈和小鸡是用什么办法战胜大灰狼的?

  3、丰富词:篱笆、密密的、长长的

  二、结合情景,开展绘画活动。

  1.老师扮鸡妈妈,幼儿扮作小鸡,一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。

  2.插“篱笆”,学习用水彩笔画密密、长长的直线条。

  (1)“大灰狼”第一次袭击,激起幼儿插"篱笆"的兴趣。

  “大灰狼”随着沉闷、缓慢的音乐,走到小鸡的家,嘴里不停地说:“我的肚子饿极了,小鸡的肉好香啊!”老师嘱咐幼儿别害怕,并不时地对“大灰狼”作出反击。“大灰狼”突然摔了一跤,狼狈地逃回了家。

  (2)插“篱笆”,初步学习用水彩笔在纸上画直线。

  师:“大灰狼”就住在附近,实在太危险了,我们怎么办呢?

  师:孩子们真勇敢,想了这么多办法,妈妈喜欢你们!这样吧,我们把家造得牢一些,在家的周围都插上篱笆,大灰狼就进不来了!好吗?"

  (3)老师先让幼儿观察插“篱笆”的过程,老师边插边讲:“我们在家的周围插上篱笆,要从上到下直直地插下来,插得长一些,多一些,不让“大灰狼”钻进来。”然后幼儿练习插“篱笆”。

  (4)“大灰狼”第二次袭击,补插“篱笆”,部分幼儿继续用水彩笔在地上画直线。“大灰狼”第二次恶狠狠地出现了,边走边说:“哇,插上了这么多篱笆,看看有没有地方可以钻进去。”幼儿跟随着老师观察“大灰狼”的行迹,当“大灰狼”发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候,老师鼓励幼儿勇敢些,马上补插上篱笆。过了一会儿,“大灰狼”看了看,说:“今天实在太累了,下次来一定吃个饱!”然后灰溜溜地走了。

  (5)继续插“篱笆”,用水彩笔在纸上画密密、长长的直线。

  师:看来大灰狼还会来,我们的家还不够牢固,我们怎么办呢?

  师:孩子们的办法真好,我们一起再插上些篱笆,插得直一点、插得多一点、插得长一点,好吗?幼儿自由选择地方,补插“篱笆”。最后老师和幼儿一起检查。

  3.随着沉闷、缓慢的音乐声响起,“大灰狼”第三次出现,围着小鸡的家走来走去,不时地用肩膀挤挤“篱笆”,还气呼呼地说:“这里的篱笆太多了,怎么进不去!……”然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。

 

  活动反思:

  活动富有情景性、游戏化。心理学研究表明小班幼儿好动、好玩、好模仿,游戏是他们生活的重要成分。根据幼儿这一年龄特点,我在整个活动中以故事情节贯穿始终,使孩子自然的投入角色,融入游戏之中,使幼儿学得轻松,玩得开心。幼儿从活动的开始就步入故事情节,使他们以饱满的热情投入活动,并且以情节的自然递进为转换环节的契机,使幼儿怀着一种积极的态度参与活动,在活动中跃跃欲试,激情高涨,有效促进幼儿的主动学习。

小班主题活动战胜大灰狼教案反思配图二

小班主题活动战胜大灰狼教案反思配图三

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